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学会合作说课稿

'学会合作说课稿'
单位:教师教育学院公共事业管理专业 姓名: 08021620邵双(小组成员:08021621楼晶晶 08021623林晓榕 08021624余霞) 本节课的活动设置主要参照《心理辅导活动课操作实务》一书。这本书对心理辅导活动课的实践与研究有比较系统的回顾与总结。 ?良好的合作精神是人际交往必备的心理品质:献魇巧、学习的需要:献鞑唤瞿馨镏私饩鑫侍,同时自己也能从别人那里得到新的思想和新的方法,体会到人与人之间合作的快乐,共享成功的喜悦。 ? 在小学高年级阶段,学生的自我意识发展进入了第二个上升期,他们在意识的独立性方面达到了新的发展水平。 了解合作,学会合作在生活和学习中的好处,知识目标 懂得合作的力量大,培养合作精神。    掌握团结合作的技巧,明白怎样才能更好的合能力目标 作! 树立团队合作的意识,增强学生凝聚力。情感目标 树立团结合作的意识,体验团结合作带来的快重点 乐 正确掌握团结合作的技巧难点游戏体验角色扮演情境创设小组讨论第一部 热身活动 游戏热身 导入合作 分 - 创设情境 感悟合作第二部 主题活动 游戏体验 学会合作 分 { 经验分享 深化合作第三部 分 课堂小结第一部分(5分钟):热身活动 盲人取球——游戏热身 导入合作 规则:(播放音乐1)请出A、B、C 3位学生, 把他们分成两组,A为一组,B、C为一组。 A与B戴上眼罩扮演盲人, C作为B的合作伙伴,扮演拐杖,避免言语交流。 两组同时从起点出发到达终点取气球。 比较哪组用的时间最短。 讨论:请同学们交流两组造成不同结果的感想第二部分(35分钟):主题活动 活动一(15分钟):火海逃生——创设情境 感悟合作 情景:织里某处厂房发生火灾,火势很严重,被困的工人也很多,火势越来越大,可是只有一个门,他们必须迅速离开……但是很多人挤在门口没有逃出来 规则:2个同学拿呼啦圈作为火房间的门,请10位同学扮演火场里的人演示逃离火场 讨论:为什么很多人挤在门口没有逃出来呢?逃生失败的原因是什么?应该怎样做才能脱离火。康诙糠郑35分钟):主题活动 活动二(10分钟):合力吹气球——游戏体验 学会合作 规则:分工合作来完成任务 人数:每组限4人 (全体同学都参与,多出的人扮演裁判) 道具:准备每组各六张纸签,写上:嘴巴(一张);左手(一张);右手(一张);脚(一张) 汽球(每组一个) 游戏方法: ?分组,不限几组,但每组必须要有4人。 ?每组每人抽签。 ?首先,抽到嘴巴的必须由抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);由抽到右手的人把气球扎起来。然后由抽到脚的人抬起脚把气球踩破。第二部分(35分钟):主题活动 活动三(12分钟):动口动手——经验分享 深化合作 动口环节:小组讨论关于合作的故事。 动手环节:老师在课前就在每位学生的 课椅下面贴好写有词语的纸树叶,由老师在 黑板上画一棵树,由每位学生把自己手中的 叶子贴到树枝上或树根部位。第三部分(3分钟):课堂小结配乐朗诵诗歌《团结合作》(背景音乐——笑逐颜开) 团结合作就是力量 就像 每滴水朝着一个方向才能汇成大海 就像 每朵花都拥有美丽的容颜才能集成花坛 一个人力量再大 再强 也没有集体的力量大 没有集体的智慧多 团结 是一种庞大的力量 只有合作 只有团结 才能战胜困难 打倒敌人 获得胜利单位:教师教育学院公共事业管理专业 姓名: 08021620邵双(小组成员:08021621楼晶晶 08021623林晓榕 08021624余霞) 本节课的活动设置主要参照《心理辅导活动课操作实务》一书。这本书对心理辅导活动课的实践与研究有比较系统的回顾与总结。 ?良好的合作精神是人际交往必备的心理品质:献魇巧、学习的需要:献鞑唤瞿馨镏私饩鑫侍,同时自己也能从别人那里得到新的思想和新的方法,体会到人与人之间合作的快乐,共享成功的喜悦。 ? 在小学高年级阶段,学生的自我意识发展进入了第二个上升期,他们在意识的独立性方面达到了新的发展水平。 了解合作,学会合作在生活和学习中的好处,知识目标 懂得合作的力量大,培养合作精神。    掌握团结合作的技巧,明白怎样才能更好的合能力目标 作! 树立团队合作的意识,增强学生凝聚力。情感目标 树立团结合作的意识,体验团结合作带来的快重点 乐 正确掌握团结合作的技巧难点游戏体验角色扮演情境创设小组讨论第一部 热身活动 游戏热身 导入合作 分 - 创设情境 感悟合作第二部 主题活动 游戏体验 学会合作 分 { 经验分享 深化合作第三部 分 课堂小结第一部分(5分钟):热身活动 盲人取球——游戏热身 导入合作 规则:(播放音乐1)请出A、B、C 3位学生, 把他们分成两组,A为一组,B、C为一组。 A与B戴上眼罩扮演盲人, C作为B的合作伙伴,扮演拐杖,避免言语交流。 两组同时从起点出发到达终点取气球。 比较哪组用的时间最短。 讨论:请同学们交流两组造成不同结果的感想第二部分(35分钟):主题活动 活动一(15分钟):火海逃生——创设情境 感悟合作 情景:织里某处厂房发生火灾,火势很严重,被困的工人也很多,火势越来越大,可是只有一个门,他们必须迅速离开……但是很多人挤在门口没有逃出来 规则:2个同学拿呼啦圈作为火房间的门,请10位同学扮演火场里的人演示逃离火场 讨论:为什么很多人挤在门口没有逃出来呢?逃生失败的原因是什么?应该怎样做才能脱离火。康诙糠郑35分钟):主题活动 活动二(10分钟):合力吹气球——游戏体验 学会合作 规则:分工合作来完成任务 人数:每组限4人 (全体同学都参与,多出的人扮演裁判) 道具:准备每组各六张纸签,写上:嘴巴(一张);左手(一张);右手(一张);脚(一张) 汽球(每组一个) 游戏方法: ?分组,不限几组,但每组必须要有4人。 ?每组每人抽签。 ?首先,抽到嘴巴的必须由抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);由抽到右手的人把气球扎起来。然后由抽到脚的人抬起脚把气球踩破。第二部分(35分钟):主题活动 活动三(12分钟):动口动手——经验分享 深化合作 动口环节:小组讨论关于合作的故事。 动手环节:老师在课前就在每位学生的 课椅下面贴好写有词语的纸树叶,由老师在 黑板上画一棵树,由每位学生把自己手中的 叶子贴到树枝上或树根部位。第三部分(3分钟):课堂小结配乐朗诵诗歌《团结合作》(背景音乐——笑逐颜开) 团结合作就是力量 就像 每滴水朝着一个方向才能汇成大海 就像 每朵花都拥有美丽的容颜才能集成花坛 一个人力量再大 再强 也没有集体的力量大 没有集体的智慧多 团结 是一种庞大的力量 只有合作 只有团结 才能战胜困难 打倒敌人 获得胜利单位:教师教育学院公共事业管理专业 姓名: 08021620邵双(小组成员:08021621楼晶晶 08021623林晓榕 08021624余霞) 本节课的活动设置主要参照《心理辅导活动课操作实务》一书。这本书对心理辅导活动课的实践与研究有比较系统的回顾与总结。 ?良好的合作精神是人际交往必备的心理品质:献魇巧、学习的需要:献鞑唤瞿馨镏私饩鑫侍,同时自己也能从别人那里得到新的思想和新的方法,体会到人与人之间合作的快乐,共享成功的喜悦。 ? 在小学高年级阶段,学生的自我意识发展进入了第二个上升期,他们在意识的独立性方面达到了新的发展水平。 了解合作,学会合作在生活和学习中的好处,知识目标 懂得合作的力量大,培养合作精神。    掌握团结合作的技巧,明白怎样才能更好的合能力目标 作! 树立团队合作的意识,增强学生凝
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