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九年级物理 13.3摩擦力讲学稿(无答卷) 人教新课标版

'九年级物理 13.3摩擦力讲学稿(无答卷) 人教新课标版'
课题:13.3摩擦力摩 擦 力摩 擦 力 产 生 的 条 件摩 擦 力 大 小 的 测 量决定滑动摩擦力大小的因素摩 擦 力 的 三 种 类 型增大、减小摩擦力的方法一、教学目标1.知识与能力:形成知识结构(如右图)2.过程与方法:通过观察和实验,感知摩擦力的存在,探究摩擦力的影响因素,培养一定的实践能力.3.情感态度价值观:经历科学探究的过程,培养对日常生活中的物理的探索精神.二、重点 滑动摩擦力的大小跟压力和接触面粗糙程度的关系.难点 滑动摩擦力的定义.教法:观察、分析法,探究法。三、教具:木板、毛巾、棉布、木块、砝码、弹簧测力计等.四、教学过程(一)摩擦力:相互接触的物体产生的阻碍物体相对运动的力。1.摩擦力产生的条件:第一, 物体必须互相接触且有压力.第二,接触面粗糙.第三, 相互接触的两物体间将要运动(有相对运动趋势)或已运动(位置相对发生改变) . 假设法判断。2.摩擦力的方向不一定与物体运动的方向相反,摩擦力的作用是阻碍物体相对运动,而不是阻碍物体运动.(二)摩擦力大小的影响因素:接触面的粗糙程度μ,压力N的大小。(f=μN)(三)增大有益摩擦的方法:(1)增大接触面的粗糙程度,如轮胎上做有凹凸不平的花纹(2)增大压力,如刹车时加大捏闸的力。(3)变滚动为滑动,如汽车急刹时,车轮只滑不滚.(四)减小有害摩擦的方法:(1)使接触面变光滑。(2)减小压力(3)用滚动代替滑动,如轴承(4)加润滑油.(5)利用压缩气体在摩擦面间形成一层气垫,如气垫船.题型一 知道摩擦力产生的条件,并能区分三种摩擦1 .下列几种情况中,属于滚动摩擦力的有 ( )A.用卷笔刀削铅笔,刀口与铅笔之间的摩擦B.用砂轮盘磨刀,砂轮与刀口之间的摩擦C.小孩从滑梯上滑下,小孩与滑梯之间的摩擦 D.用圆珠笔写字时,滚珠与纸之间的摩擦2.关于摩擦力,下列说法正确的是( )A.相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力B.运动的物体一定受到滑动摩擦力C.静止物体一定受到静摩擦力D.相互紧压的粗糙物体间有相对滑动时,才受滑动摩擦力题型二 经历探究“滑动摩擦力的大小的影响因素”过程,理解影响滑动摩擦力大小的因素图13-123.如图13-12所示,表面粗糙情况相同的长方体木块在水平力F作用下运动,水平面作用于木块的滑动摩擦力在图甲、乙两种情况中( )A.甲大 B.乙大 C.一样大 D.无法判断题型三 联系生活实际知道增大有益摩擦、减小有害摩擦的方法,并能解决实际的问题4.下列实例中,为了减小摩擦力的是 ( )A.冬天,在结冰的路面上撒砂子   B.旅行箱下装有小轮子C.在拔河比赛时,用力握绳子    D.鞋底上有高低不平的花纹中考题1 用手握住重5N的酱油瓶子静止悬在空中,瓶口竖直向上,此时手的握力为30N,瓶子受到手竖直向上的摩擦力为 N;若使手的握力增加为35N,瓶子受到手的摩擦力大小为 N.(山东泰安市2004年中考题)五、基础知识训练1.写出下列各种摩擦的名称:(1)皮带传送机运煤时,煤块与皮带之间的摩擦是_______________;(2)洗筷子时.抹布和筷子之间的摩擦是_______________________.(题型一)2.世界上第一条磁悬浮列车示范运营线,已于2003年元旦在我国上海投入运行.磁悬浮列车的速度约是普通列车的三到四倍,原因是利用了磁极间相互作用的原理,使列车能在轨道上“浮”起来,从而大大减小列车与轨道间的__________.气垫船是采用__________的技术制成的交通工具,简单地说,其原理就是船体与水面间形成__________,使船体悬浮在水面上,从而大大地减小船体航行时的阻力.(题型三)3.说明下列情况中是用什么方法来增大或减小摩擦的:(题型三)(1)在结冰的公路上撒砂子_______; (2)冬天,为了防止打滑而在轮子上缠上铁链子______;(3)轮胎上刻有花纹______________; (4)给机器上润滑油________________________;(5)轴承两圈之间装有滚珠____________________.4.缝纫机脚踏板的大轮是通过皮带与轮子的__________来带动机头上的小轮转动,当皮带与轮子之间打滑时,可以用拉紧皮带的办法来克服.这是利用_______的方法来增大_____.(题型三)5.下列措施中可以减小摩擦的是( ) (题型三)A.鞋底上制有凹凸的花纹 B.铁轨要铺在枕木上C.自行车刹车时,闸皮紧压在车圈上 D.在机器的转动部分安装滚动轴承6.下列事例中,目的是为了增大摩擦的是( )(题型三)A.给自行车的轴加润滑油   B.在自行车的把套上做出凹、凸花纹C.在机器的转动部分加装滚动轴承  D.磁悬浮列车行驶时,车身悬在空中7.如果世界上不存在一切摩擦,那么下列哪种现象不会发生 ( ) (题型一)A.饭将从嘴里滑掉B.人将寸步难行C.不能用螺钉螺母固定工件D.物体将漂浮在空中8.下列几种现象中,属于有害摩擦的是 ( ) (题型三)A.刷牙时,牙刷与牙齿之间的摩擦B.“神舟5号”载人飞船升空时,飞船与空气的摩擦C.自行车刹车时,刹车皮与轮圈之间的摩擦D.手拿物体时,手与物体之间的摩擦9.研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时,做了以下三个实验: 实验一:用弹簧测力计拖动木块在水平木板上运动 实验二:用弹簧测力计拖动木块在垫有棉布的水平木板上运动 实验三:用弹簧测力计拖动放有砝码的木块在水平木板上运动 根据上述实验过程回答问题:(题型二)(1)拖动木块应做什么运动?__________________________________________。(2)实验一、二为什么要用同一木块,实验可得出什么结论?______________________。(3)实验一、三为什么要用同一水平木板?实验可得出什么结论?_____________________。六、综合提高训练1.狗用200N的水平拉力拉总重为5000N的雪橇在冰面上匀速向西前进,速度为1m/s,雪橇所受摩擦力大小是_________N,方向是______________.若在雪橇上再装些货物,则摩擦力将___________.若雪橇以2m/s的速度匀速前进,在这个过程中摩擦力将_______.(选填“变大”、“变小”或“不变”) (题型二)2.某同学用手把5N重的木块压在竖直墙壁上,要使木块不下落,木块受到的摩擦力大小应是____N,方向___________.当人手对木块压力增大时,木块受到的摩擦力将_______.(选填“变大”、“不变”或“变小”) (题型二)图13-143.一木块放在水平桌面上,当它受到一个水平方向大小为5N的拉力时,木块
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