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导师推荐的运动会分数统计系统数据结构课程设计论文精编

'导师推荐的运动会分数统计系统数据结构课程设计论文精编'
运动会分数统计系统学生姓名=学生学号:计算机学院院(系):年级专业:指导教师:学院本科学生课程设计任务书题目 运动会分数统计系统的设计与实现1、课程设计的目的培养学生用学到的书本知识解决实际问题的能力;培养实际工作所需要的动手能力; 培养学生以科学理论和工程上能力的技术,规范地开发大型、复杂、高质量的应用软件和系 统软件具有关键性作用;通过课程设计的实践,学生可以在程序设计方法、上机操作等基本 技能和科学作风方面受到比较系统和严格的训练。2、 课程设计的内容和要求(包括原始数据、技术要求、工作要求等)任务:参加运动会有n个学校,学校编号为1……n。比赛分成m个男子项目,和w个 女子项目。项目编号为男子1 m,女子m+1 m+wo不同的项目取前五名或前三名积分; 取前五名的积分分别为:7、5、3、2、1,前三名的积分分别为:5、3、2;哪些取前五名或 前三名由学生自己设定。(水二20,n<=20)功能要求:1) 可以输入各个项目的前三名或前五名的成绩;2) 能统计各学校总分,3) 可M按学校编莓或玄称、学校总分、男女团体总分排序输出;4) 可以按学校编号查询学校某个项目的情况;可以按项目编号查询取得前三或前五名 白勺学校。5) °数据存入文件并能随时查询6) 规定:输入数据形式和范围:可以输入学校的名称,运动项目的名称输出形式:有中文提示,各学校分数为整形界面要求:有合理的提示,每个功能可以设立菜单,根据提示,可以完成相关的功能 要求。。存储结构:学生自己根据系统功能要求自己设讣,但是要求运动会的相关数据要存储 在数据文件中。(数据文件的数据读写方法等相关内容在c语言程序设计的书上,请自学解 决)请在最后的上交资料中指明你用到的存储结构;测试数据:要求使用1、全部合法数据;2、整体非法数据;3、局部非法数据。进行程 序测试,以保证程序的稳定。测试数据及测试结果请在上交的资料中写明;3、 主要参考文献[1] 《数据结构》(C语言版),严蔚敏,清华大学出版社,2003.[2] 《数据结构题集》,严蔚敏,清华大学出版社,2005.[3] 《数据结构》(C语言版),刘大有,高等教育出版社,2004.[4] 《Data Structure with C++^, William Ford. William Topp,清华大学出版社,2003.4、 课程设计工作进度计划第1天 完成方案设计与程序框图第2、3天编写程序代码第4天 程序调试分析和结果第5天 课程设计报告和总结指导教师(签字) 日期 年 月 日教研室意见:学生(签字):接受任务时间: 年 月 日注:任务书由指导教师填写。 课程设计(论文)指导教师成绩评定表分值得分工 作 表 现 20%—1 OL02E□03E□能力水平5%3□E□E案 方 力能\JZ验力 实能 z(\ - 计跖 设的□师r 确等完 S紙07nF10成果质量45%E5O3n11n指导教师评语日 月 年21卅纪是个信息化的时代,现代计算机技术的发展,为各行各业的发展创 造了一个全新的时代背景一一人们的生活、工作等己经越来越离不开计算机科 学的运用,体育作为个人、家庭、社会的一个主要实践领域,大大小小的运动 会也在各大中院校中展开,自从计算机科学涉及运动领域后,人们对运动会的 管理也从人工的向自动化转变。运用数据结构的知识解决运动会分数统计的问 题,编写一个程序来完成运动会分数统计系统.本程序设计中,可以输入参加 运动会的学校编号及项目编号;根据具体情况选择输入参加项目的男女类别和 取成绩名次类别;最后选择输入名次。关键字:运动会,计分系统,数据结构,程序摘要 I1概述 11.1设计目的 11.2课程设计内容 11.3相关知识 22系统设计 32. 1系统功能要求 32. 2.1主函数 32.2. 2 数组 42.2. 3文件的储存 52. 3程序流程图 53 调试与运行 73. 1调试结果 73.1.1首先运行文件运动会统计分数7. exe 73.1.2输入信息 83.1.3输出信息 83.1.4查询信息 113. 1.5调用信息 113. 2调试过程中出现的问题和处理方式 114 总结 124. 1调试中所遇到的较重要问题的回顾 124. 1.1提出问题 124.1.2解决问题 124.1.3提岀问题 124. 1.4分析问题 124. 1.5解决问题 124. 1.6提出问题 134. 1.7分析问题 135.1.8解决问题 134. 2算法的效率及改进设想 135心得体会 14附 1 15参考文献 261概述1.1设计目的《数据结构》主要介绍一些最常用的数据结构,阐明各种数据结构内在的逻 辑关系,讨论其在计算机中的存储表示,以及在其上进行各种运算时的实现算法, 并对算法的效率进行简单的分析和讨论。数据结构是介于数学、计算机软件和计 算机硬件之间的一门计算机专业的核心课程,它是计算机程序设计、数据库、操 作系统、编译原理及人工智能等的重要基础,广泛的应用于信息学、系统工程等 各种领域。数据结构课程设计是为数据结构课程独立开设的实践性教学环 节。数据结构课程设计对于巩I古I数据结构知识,加强学生的实际动 手能力和提高学生综合素质是十分必要的。课程设计的目的:1) 要求学生达到熟练掌握C语言的基本知识和技能。2) 了解并掌握数据结构与算法的设计方法,具备初步的独立分 析和设计能力。3) 提高程序设计和调试能力。学生通过上机实习,验证自己设 计的算法的正确性。学会有效利用基本调试方法,迅速找岀程序代 码中的错误并且修改。4) 培养算法分析能力。分析所设计算法的时间复杂度和空间复 杂度,进一步提高程序设计水平。5) 初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、 测试等基本方法和技能。1.2课程设计内容问题播述:参加运动会有n个学校,学校编号为1……no比赛分 成m个男子项目,和w个女子项目。项目编号为男子1……m,女子 m+1……m+wo不同的项目取前五名或前三名积分;取前五名的积分 分别为:7、5、3、2、1,前三名的积分分别为:5、3、2;哪些取 前五名或前三名由学生自己设定。(mU20,n<=20) 功能要求:1) 可以输入各个项目的前三名或前五名的成绩;2) 能统计各学校总分。3) 可以按学校编号或名称、学校总分、男女团体总分排序输出;4) 可以按学校编号查询学校某个项日的情况;可以按项目编号 查询取得前三或前五名的学校。5) 数据
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