七年级语文上册 23 伤仲永同步测控优化训练 语文版

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初中语文同步测控优化训练23 伤仲永5分钟训练(预习类训练,可用于课前)1.给下列加点字注音。邑人( ) 扳( ) 环谒( ) 泯然( ) 答案:yì bān yè mǐn2.解释下列句中加点的词。(1)世隶耕( ) (2)未尝识书具( )(3)即书诗四句( ) (4)稍稍宾客其父( )(5)父利其然也( ) (6)泯然众人矣( ) 答案:(1)属于 (2)曾经 (3)动词,写 (4)利,名词用作动词,以宾客之礼相待 (5)意动用法,认为……利;然,这样 (6)消失3.文学常识填空。(1)《伤仲永》选自_____________,是_____________因惋惜方仲永而写的一篇短文!吧恕,这里有_____________和_____________的意思。文章阐明了一个发人深思的道理:_____________,才能不断进步;_____________则必然才智枯竭,最终成为一个平庸的人。(2)从体裁来看,《伤仲永》属于_____________。文章明显分为两大部分:第一部分_____________;第二部分_____________,提出作者的见解。(3)王安石,字_____________,晚号_____________,是_____________ (朝代)著名的政治家、思想家。晚年封为荆国公,谥号_____________。唐宋八大家之一。 答案:(1)《临川先生文集》 王安石 “哀伤” “惋惜”敏而好学 恃才弃学(2)散文随笔 叙事 就事说理(3)介甫 半山 北宋 “文”10分钟训练(强化类训练,可用于课中)1.下列句子中没有活用现象的一项是( )A.即书诗四句 B.邑人奇之 C.稍稍宾客其父 D.其文理皆有可观者 解析:A项中的“书”,名词活用为动词,写。B项中的“奇”,形容词活用为动词,对……感到惊奇。C项中的“宾客”,名词活用为动词,把……当宾客招待。所以选D项。 答案:D2.下列句中加点的词解释错误的一项是( )A.并自为其名 为:介词,为了。B.自是指物作诗立就 就:完成。C.或以钱币丐之 或:有的人。D.从先人还家 从:跟从。 解析:A项中的“为”,动词,题写。B、C、D三项的解释都正确。 答案:A3.对《伤仲永》一文有关内容理解错误的一项是( )A.方仲永从五岁起表现了超凡的才华,但到十二三岁却并不突出了,到二十岁左右时才能衰竭,与普通人没有差别了。B.方仲永刚开始作诗时,不仅才思敏捷,反应极快,而且他的诗在内容和文采上都有令人欣赏的地方。C.方仲永的“邑人”都是十分重视人才的,从“稍稍宾客其父,或以钱币丐之”两句可以看出。D.方仲永由一名天才儿童最后而成为一个普通人,其最根本的原因是“不使学”。 解析:C项“稍稍宾客其父,或以钱币丐之”一句刻画了“邑人”在发现方仲永是个天才后对其父的巴结,也为后文仲永父亲以儿子才能为谋利手段作铺垫。 答案:C4.本文为什么详写方仲永才能初露的情形? 解析:王安石写这篇文章,意在以方仲永为反面的例子,来说明“受之人”即后天教育的重要性。详写方仲永才能初露的安排暗含了文章的主旨,是符合作者意图的。 参考答案:这样写的用意:一是说明“仲永之通悟”确实是“受之天”,有先天的因素;另一方面,正是在这个时期,就已经埋下才能衰退的种子,即“父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学”,说明仲永未能受到正常的后天教育。至于仲永长大后才能衰退以至丧失殆尽,则是“不使学”的必然结果,当然不必多说。叙事部分已经蕴涵了所要说明的道理,因此议论部分也不必多说了。5.体会文章以“伤仲永”为题的深刻含意。 解析:题目中的“伤”是“哀伤、哀怜”的意思。作者笔下的方仲永天资非凡,最终却“泯然众人”。 参考答案:写的是可“伤”之事,说的是何以可“伤”的道理,字里行间流露着作者对一个神童最终“泯然众人”的惋惜之情。快乐时光 几个学生躺在被窝里闲聊。 甲:“今天朗诵比赛,嘿,我得了第一!” 乙:“哼,前几天作文竞赛,我不也得了第一?” 丙:“要是你们记性不差的话,应该记得我的爱国心最强! 甲:“你的爱国心最强?我从不买外国货! 乙:“我也从来不看外国电影! 丙(慢条斯理地):“你们想想看,我入学以来,哪次外语及格了?”30分钟训练(巩固类训练,可用于课后)阅读理解(一)阅读下面的文字,完成1—4题。 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币丐之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰:“泯然众人矣!1.下列句子停顿有误的一项是( )A.借旁近/与之,即/书诗四句 B.其诗以养父母、收族/为意C.父/利其然也 D.余闻之也/久 解析:D项应读成“余闻之/也久”。 答案:D2.解释下列句中加点的字。(1)未尝识书具( )(2)父异焉( )(3)不能称前时之闻( )(4)稍稍宾客其父( ) 答案:(1)认识 (2)感到惊异 (3)名声,这里指好名声 (4)纷纷3.下列句中加点字用法与其他三项不同的一项是( )A.忽啼求之 B.邑人奇之 C.不能称前时之闻 D.于舅家见之 解析:A、B、D三项中的“之”都是人称代词,而C项中的“之”是结构助词“的”。 答案:C4.翻译下列句子。(1)自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。(2)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 答案:(1)从此,指定物品让他作诗,(他能)立即写好,诗的文采和道理都有值得看的地方。(2)他的父亲认为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让(他)学习。(二)阅读下面的文字,完成5
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