七年级语文下册 第10课《老王》同步练习 鲁教版

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老王·自学评估达标训练1.给下列加粗字注音。伛(    )     翳(    )       取缔(   )骷髅(    )   滞(    )笨     愧怍(    )2.解释词语在文中的意思;钠:                   塌败:取缔:                   凑合:滞笨:                   愧怍:3.课文记叙老王的工作和生活,重点详写了哪一件事?为什么这样写?__________________________________________________________4.课文末段说每想起老王,总觉得心上不安!耙蛭幢硎靖行,我却拿钱去侮辱他?”你认为作者拿钱给老王的行为是不是“侮辱”了他?请说说你的理由。_______________________________________________________________________________________________________________________ 能力提高阅读课文第8-16自然段,回答下列问题。1.第8段中反复写老王“直僵僵”的,又说他“面如死灰”,像“僵尸”“骷髅”,这样写表明老王______________,暗示了他___________。2.第10段中写到鸡蛋时,作者说:“我记不清是十个还是二十个,因为在我的记忆里多得数不完!崩贤跛偷募Φ罢娴摹岸嗟檬煌辍甭穑孔髡哒庋涤惺裁春澹縚_________________________________________________________3.第11段中“我强笑说……”,这里的“强”应怎样解释?“强笑”表达了“我”怎样的心情?___________________________________________________________4.第16段中说“我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水!贝诱狻氨浮敝锌梢钥闯觥拔摇本哂性跹乃枷牒推犯瘢縚__________________________________________________________5.老王送东西给“我们家”表达谢意,本“不是要钱”的。可他为什么又收了“我”的钱?请你揣摩一下老王当时可能是怎样想的,并回答:老王“是否知道我领受他的谢意”?______________________________________________________________________________________________________________________开放探究 阅读《老妪》一文,回答问题。老  妪①那个老妪是一个卖茶蛋的老妪。在12月的一个冷天。在北京龙庆峡附近。儿子须做篇“游记”,我带他到那儿“体验生活”。②卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女。就那么一个老妪,跻身她们中间,并不起劲儿地招徕。偶尔发一声叫卖,嗓音是沙哑的。所以她的生意就冷清。老妪锅里的蛋未见得比别人锅里的小。我不太能明白男人们为什么连买茶蛋都要物色女主人。③老妪似乎自甘冷清,低着头,拨弄煮锅里的蛋。时时抬头,目光睃向眼前行人,仿佛也只不过因为不能总低着头。目光里绝无半点儿乞意。④我出于一时的不平,一时的体恤,一时的怜悯,向她买了几个茶蛋;钤诤萌吮呱系娜,大抵内心会发生这种一时的小善良,并且总克制不了这一种自我表现的冲动。表现了,自信自己仍立足在好人边上,便获得一种自慰。⑤老妪应找我两毛钱。我则扯着儿子转身便走,佯装没有算清小账。⑥儿子边走边说:“爸,她少找咱们两毛钱!雹呶宜:“知道。但是咱们不要了。大冷的天她卖一只茶蛋挣不了几个钱,怪不易的……”⑧于是我向儿子讲,什么叫同情心,人为什么应有同情心,以及同情心是怎样一种美德等等……⑨两个多小时后,我和儿子从公园出来,被人叫住——竟是那老妪。袖着手,缩着瘦颈,身子冷得佝偻着。⑩“这个人!彼,“你刚才买我的茶蛋,我还没找你钱,一转眼,你不见了……”(11)老妪一只手从袖筒里抽出,干枯的一只老手,递给我两毛钱,皱巴巴的两毛钱……(12)儿子仰脸看我。(13)我不得不接了钱。我不知自己当时对她说了句什么……(14)而公园守门人对我说:“人家老太太,为了你这两毛钱,站我旁边等了那么半天!”我和儿子又经过卖茶蛋的摊前时,见一老叟,守着她那煮锅。如老妪一样,低着头,摆弄煮锅里的蛋。偶尔发一声叫卖,嗓音同样是沙哑的。目光偶向眼前行人一睃,也不过是任意的一睃,绝无半点乞意。比别人,生意依旧冷清……(15)人心的尊贵,一旦近乎本能的,我们也就只有为之肃然了。我觉得我的类同施舍的行径,于那老妪,实在是很猥琐的……1.阅读文章第④段中划线句子,回答:(1)“我”“不平”的原因是_______________________________;(2)“我”产生“体恤”和“怜悯”的原因是________________。2.第⑨段中划波浪线的句子属于人物描写中的________描写。结合全文思考:这样描写老妪有什么作用?___________________________________________________________3.请找出文中分别描写两位老人的目光且前后呼应的句子,回答:作者这样写的目的是什么?_________________________________________________________________________________________________________________________4.“我”为什么故意多给老妪两毛钱?后来,“我”为什么又觉得自己的行为很“猥琐”?________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案【达标训练】1.yǔ yì dì kū·lou zhì zuò2.荒僻:荒凉偏僻  塌败:形容塌陷破败、没有生气的样子。  取缔:明令取消或禁止。凑合:将就  滞笨:呆滞笨拙  愧怍:惭愧3.重点详写了老王去世前一天硬撑着带着香油和鸡蛋来“我”家致谢。因为这一片段最能见出老王的心地善良。4.此题为开放性题目。答案无论认为“是”或“否”都可以,言之成理即可。 【能力提高】1.身体极度虚弱  将不久于人世2.生活贫困、身体虚弱的老王不可能送“多得数不完”的鸡蛋。作者这样写的含义是:鸡蛋凝聚了老王真挚的谢意,体现了他善良的性情,这情意是无法计量的。3.“强”意为勉强;“强笑”准确而含蓄地表达了“我”心中说不出的感动和悲酸。4.“我”具备人是生而平等的思想,具有善良的品格。5.答案要点:平素的交往中老王了解“我”的善良与没有恶意,因此才收
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