七年级语文第一单元测试人教实验版 (2)

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用心 爱心 专心 七年级语文七年级语文第一单元测试第一单元测试人教实验版人教实验版 【同步教育信息同步教育信息】 一. 本周教学内容: 第一单元测试 [学习过程] 一、基础知识及运用 1、给加点的字注音: 确凿( záo ) 脑髓( suǐ) 骊歌( lí ) 蝉蜕(tuì ) 2、根据拼音写汉字: ①那金光也就飞回来,liǎn(敛)在盒子里。 ②拍雪人和塑雪罗汉需要人们 jiàn(鉴)赏。 ③他又转过脸来叮 zhǔ(嘱)我。 ④他处处挨啄,被排挤,被 shàn(讪)笑。 3、解释加点词语 ①这是荒园,人:敝,所以不相宜,只好来捕鸟。 人:敝:很少有人来。 ②于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。 人声鼎沸:形容人声喧闹。 4、根据短文填空: 假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里需要镇静:相信吧,快乐的 日子将会来临。心儿永远向往着未来;现在却常是忧郁。一切都是瞬息,一切都将会过去; 而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。 5、下面这段话连续使用一系列动词,准确描述了雪地捕鸟的过程。请你写一段话,也试 着用上一系列动词(最少三个) 。 扫开一块地,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一 条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。 运用一系列动词,语句通顺,最少三个动词。 二、古诗文阅读题 6、默写: ①山际见来烟,竹中窥落日。 ②独坐幽篁里,弹琴复长啸。 ③士不可以不弘毅,任重而道远。 7、解释划线字的意思: ①伤仲永哀伤、叹惜。 ②不能称前时之闻相当。 ③泯然众人矣完全。 8、翻译句子: ①稍稍宾客其父,或以钱币乞之。别人渐渐的请他做客。 ②卒之为众人,则其受于人者不至也。最终他成为普通人,是因为他后天所受的教育 没有达到。 ③自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。从此别人指定物品让他作诗,他能够马上 完成,文章的文采和道理都有值得观看的地方。 用心 爱心 专心 ④父利其然也,日扳仲永环谒于邑人。他父亲认为这样有利可图,每天带着方仲永四 处拜访通县的人。 9、简答: 你认为《伤仲永》一文中,仲永由一个“指物作诗立就”的神童变为“泯然众人”的 原因是什么?说说你的感想。 原因:方仲永的父亲带着他四处拜访,使他无法接受后天的教育。因此应当重视后天 学习对个人成才的重要性。 三、课内阅读: 阅读下列文字,完成 10——14 小题 《从百草园到三味书屋》 我家的后面有一个很大的园,相传叫做百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的 子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时确是 我的乐园。 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树 叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜到云霄里去了。 单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻 开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后 窍喷出一阵烟雾:问孜谔俸湍玖俨缱,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。 有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断的拔 起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆 盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。 10、第一自然段中“似乎”与“确凿”是否矛盾?为什么? 不矛盾。 “似乎”是因为已隔多年,印象不清晰、不肯定, “确凿“是指确实只有一些 野草,作者因袭那个深刻,历历在目。 11、请用第一自然段的语句来总结百草园。 百草园在那时却是我的乐园。 12、 “不必说……也不必说……单是……”中哪个内容是强调的重点?请你仿写一段话。 “单是”是重点。仿写的话要符合文理。 13、根据下列要求,分别摘录这段文字中的一个例句。 ①写视觉的:不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不 必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜 到云霄里去了。 ②写听觉的:油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。 ③写味觉的:如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜, 色味都比桑葚要好的远。 ④比喻:如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球。 ⑤拟人:油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。 ⑥排比:不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说 鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜到云 霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。 14、简要列举“短短的泥墙根一带就有无限趣味”的事物。 油蛉/蟋蟀/蜈蚣/斑蝥/何首乌藤和木莲藤/覆盆子。 用心 爱心 专心 四、课外阅读题 (一)阅读下列文字,完成 15——19 小题 傅雷家书 亲爱的孩子: 你回来了,又走了;许多新的工作,新的忙碌,新的变化等着你,你是不会感到寂寞 的;我们却是静下来,慢慢的回复我们单调的生活,和才过去的欢乐与忙乱对比之下,不 免一片空虚,——昨儿整整一天若有所失:⒆,你一天天的在进步,在发展:这两年来 你对人生和艺术的理解又跨了一大步。我愈来愈爱你了,除了因为你是我们身上的血肉所 化出来的而爱你以外,还因为你有如此焕发的才华而爱你;正因为我爱你一切的才华,爱 一切的艺术品,所以我也把你当作一般的才华(离开骨肉关系) ,当作一件珍贵的艺术品而 爱你。你得千万爱护自己,爱护我们所珍视的艺术品!遇到任何一件出入重大的事,你得 想到我们——连你自己在内——对艺术的爱!不是说你应当时时刻刻想到自己了不起,而 是说你应当从客观的角度重视自己:你的将来对中国音乐的前途有那么重大的关系,你走 每一步,无形中都对整个民族艺术的发展有影响,所以你更应当战战兢兢,郑重其事!随 时随地要准备牺牲目前的感情,为了更大的感情——对艺术对祖国的感情。你用在理解乐 曲方面的理智,希望能普遍的应用在个人的感情方面。我的园丁工作已经做了一大半,还 有一大半要你自己来做的了。爸爸已经进入人生的秋季,许多地方都要逐渐落在你们年轻 人的后面,能够帮你的忙将要越来越减少;一切要靠你自己的努力,靠你自己的警惕,自 己鞭策。你说到技巧要理论与实践结合,但愿你能把这句话用在人生的实践上去;那么你 这朵花一定能开得更美,更美满,更有力,更长久! 谈了一个多月的话,好像只谈了一个开场白。我跟你是永远谈不完的,正如一个人对 自己的独白是终身不会完的。你跟我两人的思想和感情,不正是我自己的思想和感情吗? 清清楚楚的,我跟你的讨论与争辩,常常就是我跟自己的讨论与争辩。父子之间能有这种 境界,也是人生莫大的幸福。除了外界的原因没有能使你把假期过的像个假期以外,连我 也给你一些小小的不愉快,破坏了你回家前的对家庭的期望。我心中始终对你抱有歉意。 但愿你这次给我的教育(就是说从和你相处而反映我的缺点)能对我今后发生作用,把自 己继续改造。尽管人生那么无情,我们本人还是应当尽量改好,少
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