人教版五年级上册数学用字母表示数例4

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一、复习1、当a=4,3a=( 1 2 ) 2、当x=8,30-2x=( 1 4 ) 2、当a=5,b=4,,ab+3的值是( 2 3 )1、如果用字母a表示长方形的长,b表示长方形的宽,面积s=( a b ),周长=( 4 ( a + b ))。2、如果用v表示速度,t表示时间,路程s=( v t )3、用字母表示乘法分配率是(( a + b ) × c = a c + b c )每杯果汁8 g,倒了3杯,一共倒了多少g? 3×8=24(g)每杯果汁x g,倒了3杯,一共倒了多少g? 3 × x =3x(g) 1. 同学们, 根据已知条件 能提出什么问题?2.如果大杯里面还有剩余,你能提出什么问题 大杯里还剩多少克果汁? 3. 谁来说说怎么解答? 不能解答。因为不知道每杯有多少果汁。(二)用含有字母的式子表示数量 4. 能不能运用我们最近学习的知识解决呢? 思考: 1、这题的数量关系是什么?怎样用含有字母的式子表示? 2、先独立思考,然后把自己的想法在小组内交流。大杯剩下的果汁=大杯中原有的果汁-倒出的果汁 1200-x-x-x含字母的式子表示:还剩__1_2_0_0_-__3_x_ __ 乘法简便。3x写法。 一小杯果汁 xg,3小杯 表示什么意思呢? 3x 果汁就是3 个xg,总 你喜欢哪个式子呢?说说理由。 共3xg 讨论: 1200-3x 中的x的取值思考:1.请同学们想一想, 式子中的x表示1g行吗? 2. 表示100g行吗? 3. 表示500g行吗? 4. 式子中的x最大能表示多少呢?最大表示400g 到底表示多少合适呢?说说理由。 强调:考虑实际情况确定x的取值范围。(四)给定x代入计算 问题:如果x表示200时,果汁还剩多少克? 当 x=200时 1200-3x =1200-3×200 =600(g) 答:果汁还剩600克。 用含有字母的式子表示下面的数量关系。 b的5倍( 5 b ) c与2的和( c + 2 ) 比y小9的数( y - 9 ) d除以12 的商( d ÷ 1 2 ) 比m的2倍少3的数( 2 m -3 ) 比x的7倍多20的数 ( 7 x + 2 0 )当a=24,b=6时,求下列各式的值。a+b( 3 0 ) a-b( 1 8 ) a÷b 4 ( ) a×b(1 4 4 ) 商店原来有120kg水果,又运来了 10箱苹果,每箱重a kg1、用式子表示出这个商店里苹果的总质量。 120+10a 2、根据这个式子,当a等于25时,商店一共 有多少千克苹果? 当a=25,120+10a=120+10×25=370kg 商店一共有370kg苹果。2. 仓库里有货物96吨,运走了12车,每车运b吨。 (1)用式子表示仓库里剩下货物的吨数。 96-12b (2)根据这个式子,当b等于5时,仓库里剩下的货物有多少吨? b=5,96-12b=96-12×5=36 (3)这里的b能表示哪些数? b能表示1、2、3、4 等, 但应该小于车的最大载重量。1、用含有字母的式子可以表示数量或数量关系。2、字母的取值范围根据实际情况决定。3、根据字母的取值,可以求含有字母的式子的值。这节课你学到了 什么?一、复习1、当a=4,3a=( 1 2 ) 2、当x=8,30-2x=( 1 4 ) 2、当a=5,b=4,,ab+3的值是( 2 3 )1、如果用字母a表示长方形的长,b表示长方形的宽,面积s=( a b ),周长=( 4 ( a + b ))。2、如果用v表示速度,t表示时间,路程s=( v t )3、用字母表示乘法分配率是(( a + b ) × c = a c + b c )每杯果汁8 g,倒了3杯,一共倒了多少g? 3×8=24(g)每杯果汁x g,倒了3杯,一共倒了多少g? 3 × x =3x(g) 1. 同学们, 根据已知条件 能提出什么问题?2.如果大杯里面还有剩余,你能提出什么问题 大杯里还剩多少克果汁? 3. 谁来说说怎么解答? 不能解答。因为不知道每杯有多少果汁。(二)用含有字母的式子表示数量 4. 能不能运用我们最近学习的知识解决呢? 思考: 1、这题的数量关系是什么?怎样用含有字母的式子表示? 2、先独立思考,然后把自己的想法在小组内交流。大杯剩下的果汁=大杯中原有的果汁-倒出的果汁 1200-x-x-x含字母的式子表示:还剩__1_2_0_0_-__3_x_ __ 乘法简便。3x写法。 一小杯果汁 xg,3小杯 表示什么意思呢? 3x 果汁就是3 个xg,总 你喜欢哪个式子呢?说说理由。 共3xg 讨论: 1200-3x 中的x的取值思考:1.请同学们想一想, 式子中的x表示1g行吗? 2. 表示100g行吗? 3. 表示500g行吗? 4. 式子中的x最大能表示多少呢?最大表示400g 到底表示多少合适呢?说说理由。 强调:考虑实际情况确定x的取值范围。(四)给定x代入计算 问题:如果x表示200时,果汁还剩多少克? 当 x=200时 1200-3x =1200-3×200 =600(g) 答:果汁还剩600克。 用含有字母的式子表示下面的数量关系。 b的5倍( 5 b ) c与2的和( c + 2 ) 比y小9的数( y - 9 ) d除以12 的商( d ÷ 1 2 ) 比m的2倍少3的数( 2 m -3 ) 比x的7倍多20的数 ( 7 x + 2 0 )当a=24,b=6时,求下列各式的值。a+b( 3 0 ) a-b( 1 8 ) a÷b 4 ( ) a×b(1 4 4 ) 商店原来有120kg水果,又运来了 10箱苹果,每箱重a kg1、用式子表示出这个商店里苹果的总质量。 120+10a 2、根据这个式子,当a等于25时,商店一共 有多少千克苹果? 当a=25,120+10a=120+10×25=370kg 商店一共有370kg苹果。2. 仓库里有货物96吨,运走了12车,每车运b吨。 (1)用式子表示仓库里剩下货物的吨数。 96-12b (2)根据这个式子,当b等于5时,仓库里剩下的货物有多少吨? b=5,96-12b=96-12×5=36 (3)这里的b能表示哪些数? b能表示1、2、3、4 等, 但应该小于车的最大载重量。1、用含有字母的式子可以表示数量或数量关系。2、字母的取值范围根据实际情况决定。3、根据字母的取值,可以求含有字母的式子的值。这节课你学到了 什么?一、复习1、当a=4,3a=( 1 2 ) 2、当x=8,30-2x=( 1 4 ) 2、当a=5,b=4,,ab+3的值是( 2 3 )1、如果用字母a表示长方形的长,b表示长方形的宽,面积s=( a b ),周长=( 4 ( a + b ))。2、如果用v表示速度,t表示时间,路程s=( v t )3、用字母表示乘法分配率是(( a + b ) × c = a c + b c )每杯果汁8 g,倒了3杯,一共倒了多少g? 3×8=24(g)每杯果汁x g,倒了3杯,一共倒了多少g? 3 × x =3x(g) 1. 同学们, 根据已知条件 能提出什么问题?2.如果大杯里面还有剩余,你能提出什么问题 大杯里还剩多少克果汁? 3. 谁来说说怎么解答? 不能解答。因为不知道每杯有多少果汁。(二)用含有字母的式子表示数量 4. 能不能运用我们最近学习的知识解决呢? 思考: 1、这题的数量关系是什么?怎样用含有字母的式子表示? 2、先独立思考,然后把自己的想法在小组内交流。大杯剩下的果汁=大杯中原有的果汁-倒出的果汁 1200-x-x-x含字母的式子表示:还剩__1_2_0_0_-__3_x_ __ 乘法简便。3x写法。 一小杯果汁 xg,3小杯 表示什么意思呢? 3x 果汁就是3 个xg,总 你喜欢哪个式子呢?说说理由。 共3xg 讨论: 1200-3x 中的x的取值思考:1.请同学们想一想, 式子中的x表示1g行吗? 2. 表示100g行吗? 3. 表示500g行吗? 4. 式子中的x最大能表示多少呢?最大表示400g 到底表示多少合适呢?说说理由。 强调:考虑实际情况确定x的取值范围。(四)给定x代入计算 问题:如果x表示200时,果汁还剩多少克? 当 x=200时 1200-3x =1200-3×200 =600(g) 答:果汁还剩600克。
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