高效课堂建设-反思篇

(28页)

'高效课堂建设-反思篇'
高效课堂建设一一反思篇作者:11110100100高效课堂建设一一反思篇目 录一、 课堂改变教育 教师改变课堂二、 当前课改应该注意的几个问题三、 高效课堂“7大问题”解疑四、 点燃与点拨是教师的基本任务五、 高效课堂的关键到底是什么六、 “课改说穿了是不讲”七、 李炳亭:课改的关键是转变教师角色八、 魏书生教育管理思想及其对现代教育的启示九、 高效课堂初期教师存在的误区与对策十、高效课堂教学中应当注意的几个问题十一、建构高效课堂——课改理念落实于课堂教学实践的必然选择写在前面的话“课堂教学改革年”酝酿之初,当我们思考怎样拟定活动目标、任务、内容、 措施和要求时,创新课堂模式、重建课堂文化、打造高效课堂、转变质量增长方 式等新的课堂教学理念不断重复闪现在脑海而又一知半解。当想找一些与此相适 合的解读书籍时,竟发现书架上的相关专著或教材似乎与阅读的期待相去甚远。 很多书倒适合大学木科牛在教室里安静地琢磨,而H—定要有期末考试作为威 胁,否则这些书很难说有多大的可读性。于是求助于网络,还真发现了很多有助 于开阔视野、启迪思维、丰富内涵的有关课堂教学改革的好文章。随着“课堂教学改革年”主题活动的不断深入,“优化教学模式,构建高效 课堂”将成为我县广大教育工作者的共同追求。思想是行动的先导,理论是实践 的指南。为了使大家对“高效课堂”的原理及建设有一个基木了解和认识,现将 收集到的关于高效课堂理论和建设的部分文章经过整理,编辑成“高效课堂建设 理论篇”、“高效课堂建设反思篇”、“高效课堂建设评价篇”、“高效课堂建 设实践篇”辑录于此,以飨有志于高效课堂建设研究与实践的同道朋友。博主课堂改变教育 教师改变课堂——任永生我们千万不要以为课堂是教育工作中的一件小事情,课堂是教育工作中天 大的事情,可以这样说,教育唯一重要的事情就是课堂,其他任何一项工作都 必须服从服务于课堂。没有课堂就没有教育,没有好课堂就没有好教育。教育 的真正均衡发展就是课堂的均衡,任何硬件的均衡也不能实现教育的均衡发展。 只有课堂均衡,学生才能学的均衡,所以教育发展的真正突破口在于课堂。1、 课堂不变,教育就不变。我们究竟能不能培养出合格的建设者和可靠的 接班人,不在于我们的教学条件如何优越,关键在于我们是不是构建了适合人才 培养的教冇模式,而课堂教学模式是否科学决定我们培养模式是否科学。我们之 所以不能培养出优秀的人才,就是我们的课堂教学模式不适合学生的健康成长, 或者说,我们目前的课堂教学模式在某种程度上说扼杀了学牛的天性,我们学牛 的实践能力很创新能力就很差。我们要想改变教育就必须从改变课堂人手。2、 教师不变,课堂就不变。教育的希望在课堂,课堂的希望在教师,没有 好教师就没有好课堂,没有好课堂就没有好教育。中国多次的教育改革的主体都 是各级党委和政府,而唯独课堂教学改革的主体是教师,如果我们的教师不变, 课堂就不可能改变,教育就不变。所以,课改在某种程度上说就是改教师,构建 新课堂必然呼唤有新思想、新观念、新行动的新教师。3、 观念不变,教师就不变。如果我们的教师观念不能转变,我们课堂教学 模式就不可能变,教师就不能适应课堂教学改革的新形势,所以教师观念的转变 是教师行为转变的前提,更是新教师的标志。教师观念的改变,实质是我们能不 能让教育回归木真的问题,能否在深水区中乘风破浪,把学牛带到成功的彼岸, 在深水区如果我们不能按照教育规律办事情就会在深水区中被淹没。所以在某种程度上来说,课堂教学改革的成败关系到我们素质教育的成败, 素质教育的成败决定着我们民族的前途和命运。课堂教学改革能否成功是对我 们党和政府执政能力的考验,是对我们教育工作者良心和责任的考验,更是对 我们教育工作者教育智慧和能力的考验。所以,只有抓住了课堂,才算抓住了 教育的七寸和牛鼻子,课堂就是我们撬动教育发展的支点。当前课改应该注意的几个问题——任永生葫芦陥市高效课堂协作体成立以来,各协作体学校都在积极探索打造高效课 堂的有效途径。有许多学校都到外地进行了学习,结合本校实际进行了人胆的实 践,也取得了一些成效,积累了一些经验。我个人认为,当前我们应该注意以下 儿个问题。真正明确高效课堂的内涵。我们说得高效课堂不仅仅是个课堂的概念,它应 该是个教育的概念。它的基木含义就是通过课堂教学,让学生掌握知识,提高技 能,形成优秀品质,构建健全人格;蛘呔褪俏颐切驴胃奶岢龅娜勘。我们 要把每一堂课都变成学生的生命体验,把每一堂课都变成学生生命发展的奠基 石。由于传统课堂没有办法实现这样的目标,所以我们是想通过构建新课堂,从 而打造新教师,建设新学校,培养新学生。我们是把高效课堂作为教育的支点用 来撬动整个教育发展的,或者说,我们是想通过教育最核心的课堂改革实现教育 的整体变革的。抓住机遇快速实现课堂突破。国家提出新课改以来,应该说我们走了许多的 弯路,但这些弯路并没有白走,最起码我们认识到了,素质教育在课堂这个道理。今年暑期我随课改中国行的队伍,去了杭州、宁波、沈阳和聊城。在这些地方我 的最大感受是他们己经认识到了课堂教学改革的重要性,而且具备了课堂突破的 基本条件。自从国家提出新课改以来,他们实现了硬件突破,地方课程研发突破, 学校品牌文化建设突破,这些突破为他们下一步的课堂突破提供了坚实的物质基 础和文化支撑。他们一旦找到课堂突破的途径与方法,他们就会大踏步前进,我 们现在在其他方面和先进地区有一定的差距,但我们应该走一条捷径,通过课堂 突破,构建新的课堂文化,从而构建新的学校文化和教育文化,实现教育的内涵 式提升。学校的最大特色必须是课堂。我们的一些学;乖谌戎杂诟愀髦指餮乃 特色,试图通过特色文化建设找到素质教冇的途径,至今还没有认识到素质教冇 在课堂这样的道理,搞的教师学生疲惫不堪。我们必须充分的认识到,课堂是教 育的主渠道,离开课堂谈素质教育不但木末倒置还会事半功倍。课堂就是教育 的圆心,围绕圆心不同的半径有许多的圆,我们要以圆心为核心研究教育的诸多 问题,而不能偏离核心去反复研究外圉的东西。我们的研究方法是从核心往外研 究,而许多人是从外往里研究,到今天述远离教育最核心的东曲一一课堂。我们 学校的最大特色必须在课堂。在课堂改革行动中转变观念。课堂教学改革的前提是教师观念的转变,教师 观念不转变,就不可能有新课堂,因为观念不变,教师的角色就不能变,教师的 课堂模式就不能变,所以教师观念的转变是最根本的问题。但如何转变观念,我 的观点是采取两条腿走路的方式,一方面通过参观学习,产生视觉冲击和心灵的 震撼,同时通过开展大讨论的方式让教师认识到传统课堂的弊端,从而转变观念。 另一方面必须先把教师带入这种模式当中来,让他们在行动中体会到科学模式的 魅力,在实践屮转变观念。突破课堂改革的技术壁垒。我认为课堂教学改革是一场教育的革命,它是一 场心灵革命,观念革命,技术革命,行动革命。现在我们许多学校都在方法和途 径上进行临摹,但岀现了许多问题,出现了许多技术瓶颈无法破解,造成我们的 改革要么徘徊不前,要么丧失信心,新课改是一场
关 键 词:
高效 课堂 建设 反思
 剑锋文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:高效课堂建设-反思篇
链接地址: //www.wenku365.com/p-43729955.html
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服点击这里,给剑锋文库发消息,QQ:1290478887 - 联系我们

本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有【成交的100%(原创)】。本站是网络服务平台方,若您的权利被侵害,侵权客服QQ:1290478887 欢迎举报。

1290478887@qq.com 2017-2027 //www.wenku365.com 网站版权所有

粤ICP备19057495号 

收起
展开