礼仪关心残疾人1

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'礼仪关心残疾人1'
关心残疾人 六道河中心小学 王书英学习目标: 通过学习和自己亲身观察懂得尊重残疾人,体贴残疾人,帮助残疾人快乐指南:1、嘲笑残疾人,不尊重残疾人,实际上也是不尊重自己。2、关心、帮助残疾人,自己收获的是快乐礼仪常识: 1、不嘲不挖苦、不议论残疾人。 2、乘车时,主动帮助残疾人,为 残疾人让座。 3、主动帮助身边的残疾人,经常为他们做一些力所能及的事。 4、发现围观、嘲笑、挖苦、议论残疾人的行为,应上前制止。关心残疾人残疾人,不方便,小朋友,献爱心。不嘲笑,不挖苦,乘车主动把座让。不围观,不模仿,指指点点不应当。有残疾,不可怕,人人都来帮一把。讲文明,促和谐,共建一个温暖家。谢谢大家关心残疾人 六道河中心小学 王书英学习目标: 通过学习和自己亲身观察懂得尊重残疾人,体贴残疾人,帮助残疾人快乐指南:1、嘲笑残疾人,不尊重残疾人,实际上也是不尊重自己。2、关心、帮助残疾人,自己收获的是快乐礼仪常识: 1、不嘲不挖苦、不议论残疾人。 2、乘车时,主动帮助残疾人,为 残疾人让座。 3、主动帮助身边的残疾人,经常为他们做一些力所能及的事。 4、发现围观、嘲笑、挖苦、议论残疾人的行为,应上前制止。关心残疾人残疾人,不方便,小朋友,献爱心。不嘲笑,不挖苦,乘车主动把座让。不围观,不模仿,指指点点不应当。有残疾,不可怕,人人都来帮一把。讲文明,促和谐,共建一个温暖家。谢谢大家关心残疾人 六道河中心小学 王书英学习目标: 通过学习和自己亲身观察懂得尊重残疾人,体贴残疾人,帮助残疾人快乐指南:1、嘲笑残疾人,不尊重残疾人,实际上也是不尊重自己。2、关心、帮助残疾人,自己收获的是快乐礼仪常识: 1、不嘲不挖苦、不议论残疾人。 2、乘车时,主动帮助残疾人,为 残疾人让座。 3、主动帮助身边的残疾人,经常为他们做一些力所能及的事。 4、发现围观、嘲笑、挖苦、议论残疾人的行为,应上前制止。关心残疾人残疾人,不方便,小朋友,献爱心。不嘲笑,不挖苦,乘车主动把座让。不围观,不模仿,指指点点不应当。有残疾,不可怕,人人都来帮一把。讲文明,促和谐,共建一个温暖家。谢谢大家关心残疾人 六道河中心小学 王书英学习目标: 通过学习和自己亲身观察懂得尊重残疾人,体贴残疾人,帮助残疾人快乐指南:1、嘲笑残疾人,不尊重残疾人,实际上也是不尊重自己。2、关心、帮助残疾人,自己收获的是快乐礼仪常识: 1、不嘲不挖苦、不议论残疾人。 2、乘车时,主动帮助残疾人,为 残疾人让座。 3、主动帮助身边的残疾人,经常为他们做一些力所能及的事。 4、发现围观、嘲笑、挖苦、议论残疾人的行为,应上前制止。关心残疾人残疾人,不方便,小朋友,献爱心。不嘲笑,不挖苦,乘车主动把座让。不围观,不模仿,指指点点不应当。有残疾,不可怕,人人都来帮一把。讲文明,促和谐,共建一个温暖家。谢谢大家关心残疾人 六道河中心小学 王书英学习目标: 通过学习和自己亲身观察懂得尊重残疾人,体贴残疾人,帮助残疾人快乐指南:1、嘲笑残疾人,不尊重残疾人,实际上也是不尊重自己。2、关心、帮助残疾人,自己收获的是快乐礼仪常识: 1、不嘲不挖苦、不议论残疾人。 2、乘车时,主动帮助残疾人,为 残疾人让座。 3、主动帮助身边的残疾人,经常为他们做一些力所能及的事。 4、发现围观、嘲笑、挖苦、议论残疾人的行为,应上前制止。关心残疾人残疾人,不方便,小朋友,献爱心。不嘲笑,不挖苦,乘车主动把座让。不围观,不模仿,指指点点不应当。有残疾,不可怕,人人都来帮一把。讲文明,促和谐,共建一个温暖家。谢谢大家关心残疾人 六道河中心小学 王书英学习目标: 通过学习和自己亲身观察懂得尊重残疾人,体贴残疾人,帮助残疾人快乐指南:1、嘲笑残疾人,不尊重残疾人,实际上也是不尊重自己。2、关心、帮助残疾人,自己收获的是快乐礼仪常识: 1、不嘲不挖苦、不议论残疾人。 2、乘车时,主动帮助残疾人,为 残疾人让座。 3、主动帮助身边的残疾人,经常为他们做一些力所能及的事。 4、发现围观、嘲笑、挖苦、议论残疾人的行为,应上前制止。关心残疾人残疾人,不方便,小朋友,献爱心。不嘲笑,不挖苦,乘车主动把座让。不围观,不模仿,指指点点不应当。有残疾,不可怕,人人都来帮一把。讲文明,促和谐,共建一个温暖家。谢谢大家关心残疾人 六道河中心小学 王书英学习目标: 通过学习和自己亲身观察懂得尊重残疾人,体贴残疾人,帮助残疾人快乐指南:1、嘲笑残疾人,不尊重残疾人,实际上也是不尊重自己。2、关心、帮助残疾人,自己收获的是快乐礼仪常识: 1、不嘲不挖苦、不议论残疾人。 2、乘车时,主动帮助残疾人,为 残疾人让座。 3、主动帮助身边的残疾人,经常为他们做一些力所能及的事。 4、发现围观、嘲笑、挖苦、议论残疾人的行为,应上前制止。关心残疾人残疾人,不方便,小朋友,献爱心。不嘲笑,不挖苦,乘车主动把座让。不围观,不模仿,指指点点不应当。有残疾,不可怕,人人都来帮一把。讲文明,促和谐,共建一个温暖家。谢谢大家关心残疾人 六道河中心小学 王书英学习目标: 通过学习和自己亲身观察懂得尊重残疾人,体贴残疾人,帮助残疾人快乐指南:1、嘲笑残疾人,不尊重残疾人,实际上也是不尊重自己。2、关心、帮助残疾人,自己收获的是快乐礼仪常识: 1、不嘲不挖苦、不议论残疾人。 2、乘车时,主动帮助残疾人,为 残疾人让座。 3、主动帮助身边的残疾人,经常为他们做一些力所能及的事。 4、发现围观、嘲笑、挖苦、议论残疾人的行为,应上前制止。关心残疾人残疾人,不方便,小朋友,献爱心。不嘲笑,不挖苦,乘车主动把座让。不围观,不模仿,指指点点不应当。有残疾,不可怕,人人都来帮一把。讲文明,促和谐,共建一个温暖家。谢谢大家关心残疾人 六道河中心小学 王书英学习目标: 通过学习和自己亲身观察懂得尊重残疾人,体贴残疾人,帮助残疾人快乐指南:1、嘲笑残疾人,不尊重残疾人,实际上也是不尊重自己。2、关心、帮助残疾人,自己收获的是快乐礼仪常识: 1、不嘲不挖苦、不议论残疾人。 2、乘车时,主动帮助残疾人,为 残疾人让座。 3、主动帮助身边的残疾人,经常为他们做一些力所能及的事。 4、发现围观、嘲笑、挖苦、议论残疾人的行为,应上前制止。关心残疾人残疾人,不方便,小朋友,献爱心。不嘲笑,不挖苦,乘车主动把座让。不围观,不模仿,指指点点不应当。有残疾,不可怕,人人都来帮一把。讲文明,促和谐,共建一个温暖家。谢谢大家关心残疾人 六道河中心小学 王书英学习目标: 通过学习和自己亲身观察懂得尊重残疾人,体贴残疾人,帮助残疾人快乐指南:1、嘲笑残疾人,不尊重残疾人,实际上也是不尊重自己。2、关心、帮助残疾人,自己收获的是快乐礼仪常识: 1、不嘲不挖苦、不议论残疾人。 2、乘车时,主动帮助残疾人,为 残疾人让座。 3、主动帮助身边的残疾人,经常为他们做一些力所能及的事。 4、发现围观、嘲笑、挖苦、议论残疾人的行为,应上前制止。关心残疾人残疾人,不方便,小朋友,献爱心。不嘲笑,不挖苦,乘车主动把座让。不围观,不模仿,指指点点不应当。有残疾,不可怕,人人都来帮一把。讲文明,促和谐,共建一个温暖家。谢谢大家
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