赣美版小学二年级美术下册教案

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'赣美版小学二年级美术下册教案'
课题1、《外国小朋友的画》课时2课型绘画教 学 目 标1、 提高学生对儿童美术作品的欣赏能力,增加对外国小朋友的了解。2、 通过赏析与评述提高学生对美术作品的欣赏能力。3、 培养学生观察生活、认识生活、热爱生活,激发学生用手中的彩笔去表现 生活中美好事物的愿望,为美术教学提供良好的开端。重 点> 难 点重点:学生是否对美术感兴趣,能否大胆表达自己的感受,并说出自己的想法。难点:学生组织语言表达对美术作品的感受教学过程备注一、 组织教学二、 激趣导入师:小朋友们,地球上有着许多国家,它们分布在不同的地方,我们同住 在一个地球村,我们是一家人。现在让我们来认识一下外国的小朋友,看 看他们在干什么?出示美国小朋友的图片。师:这是美国的小朋友,看,赛马比赛开始了,我们一起來看看吧!播放赛马视频。(3分钟)师:你们觉得赛马比赛是不是非常刺激?生:是师:这位美国的小朋友用画笔把这场刺激的赛马比赛画出來了,我们一起 来看看!播放美国小朋友的画,学生欣赏课件上的图片。板书课题:外国小朋友的 画。师:仔细看一看,这幅画里画了什么?生:赛马的人、马、跑道、观众师:小朋友们观察得真仔细,你们觉得色彩怎么样?生:好看。师:这幅画里的马跑得非常快,赛马的人,身体向前倾,在远处看台上的 观众在很热情的给他们加油,赛场上充满了紧张。你们觉得她画的是不是 非常的逼真?生:是点击击鼓的声音。师:你们听,这是什么声音?生:打鼓师:对,是谁在打鼓呢?播放韩国庆典视频(1分半钟)师:小朋友们知道他们是哪个国家的人吗?生:不知道。师:他们是韩国人。他们穿着民族服装,敲锣打鼓庆祝他们国家的节日。 韩国的小朋友被打鼓的人吸引了,给打鼓的人画了一幅肖像画,还把鼓画 的大大的,涂上了丰富的颜色。是一幅成功的人物画。播放哆啦A梦图片。师:哇。这是谁?学生:哆啦A梦、大雄、静香……师:看來小朋友们都认识他们。我们现在來到了哆啦A梦的国家,知道是 哪个国家吗?举手来告诉老师。生:日本。师:对。今天是个好天气,哆啦A梦头上戴着竹蜡蜓,带着小伙伴们到处 逛--逛,看一看有什么有趣的事情发生呢?看。你们猜他是谁?他在干什 么?生:警察?师:菽金一个工人。他穿着一身朴实的工作服,正在维修电线。工人不怕 风吹日晒,正在认真的工作。tl本的小朋友把工人修电线的样子画下来了。 播放日本小朋友的画。师:弯弯曲曲的电线,仲长的手臂,这是日本小朋友画的修电线的工人, 画的非常生动。我们要像他们学习,做一个善于发现生活的孩子。接下来,我们来看一看法国的小朋友,他们正在干什么?生:听音乐师:你们喜欢听音乐吗?生:喜欢师:让我们来听音乐吧。播放《let it go》音乐。(2分半钟)师:这首歌好听吗?生:好听!师:你们听到很好听的音乐的时候会不会也感觉很快乐呢?学生:会。播放法国小朋友的画。师:法国小朋友画了一幅画,就把一个人听到音乐快乐的样子画出來了。 这幅画上的男人,他踩在 串音符上,你们仔细看看,他的头抬起来,嘴 巴向上翘,是什么表情?生:在笑。师:对,他听到好听的音乐感觉很快乐,脸上都带着微笑。连他的大红色 的围巾都快乐的飘起来了。法国小朋友的这幅画非常棒。接下来,我们来 认识一位越南的女孩。出示越南女孩的图片。师:谁來说一说,这个越南的女孩有什么特点?生:头发又黑又长。师:小朋友一下就看出了越南女孩的特点,非常棒。越南女孩画了什么呢? 出示越南小朋友的画。师:画里面的两个人正在干什么?谁看出来了?生:梳头发。师:越南的小朋友把妈妈给小女孩梳头的情景画出来了。她用简单的造型, 把她们一头又黑又长的头发画出来了,衣服用了几种很鲜艳的颜色搭配。 师:我想问一问小朋友,如果你的头发这么长,最喜欢谁來帮你梳头发呢? 生:妈妈师:嗯。妈妈会给我们梳头发。你们给妈妈梳过头发吗?举手和老师说一 说。生:有/没有。师:很棒,没有给妈妈梳过头发的小朋友回家可以试一试也帮妈妈梳梳头。 不管是妈妈给我们梳头发还是小朋友们给妈妈梳头,都是一件非常幸福的 事情。接下来,我们来认识一下波兰的小朋友。出示波兰小朋友的图片。师:我们来数一数,他们穿了儿种颜色的衣服?生:5种。师:他们穿了五颜六色的衣服,他们的住的房子也是五颜六色的,我们来 看看。出示波兰彩色的房子图片。师:这些房子好看吗?生:好看!师:波兰的小朋友穿着五颜六色的衣服,住在五颜六色的房子里,述用五 颜六色的画笔,把他们五颜六色的生活画出来了。出示波兰小朋友的画。师:小朋友仔细看看,这幅画里,除了房子,还有几个小朋友正在做什么? 生:做游戏。 师:这幅画画了几个小朋友在彩色的房子旁欢乐的做游戏,玩耍。用了很 多种颜色。色彩强烈,线条自由简练。播放五点小结。师:可盖的形象,美妙的色彩,天真的情趣,奇特的想象,这是外国小朋 友用他们的画笔描绘他们眼中的世界,他们用图画来表现他们的亲情、友 情和爱心。能说说你最喜欢哪一个小刖友的画吗?为什么?小组交流一下, 待会儿举手告诉老师。学生交流。(半分钟)师:來,你最喜欢哪一幅画?学生表达。师:看来小朋友们都有最喜欢的画了,现在请小朋友给自己最喜欢的画取 一个名字,开动脑筋,想一想!学生自由讨论,取名字。师:请你来说一说你给你喜欢的画取的名字是什么?学生回答。师:小朋友们取的名字真好听!这几幅外国小朋友的画,大胆表达了他 们自己的感受,表现了他们丰富多彩的生活,使我们从中了解到他们热爱 生活的好品质、好思想。我们的小朋友也非常热爱我们的祖国,热爱我们 的家乡、热爱我们的生活,是吗?生:是。师:下面我们一起看一-段我们家乡的视频吧。播放乐在江西视频。(1分钟)师:我们的家乡美不美?生:美。师:金们的家乡很美。在你的生活屮有没有发生什么有趣的事情呢?说一 说。生:说趣事。师:你讲的趣事真精彩!把老师和同学都吸引住了!回家后,把自己经历过 的、有意义的好事用画笔画出来,然后和爸爸妈妈分享一下。下节课,每 个小组评选出一件最漂亮的作品,到黑板來展示,展示作品的小朋友可以 获得“小画家”称号,奖励微笑标志。认真完成作品的小朋友,奖励小红 花。这节课,小朋友们表现都很棒,你们开心吗?学生:开心!师:好,下课。教学 反 思课题2、鲜艳的花朵课时2课型绘画教 学 目 标1. 尽可能地认识各种各样的鲜花,明白鲜花对美化生活的作用。2. 初步学习花的基本结构和简单画法,能运用不同色彩来描绘自己喜爱的花。3. 进行爱花护花、美化环境的教育,促使学生更加热爱美好的大自然。二 m二 隹 in" W1 、刃 #重点:用并列的形式组织画面,练习用线造型。 难点:并列的花有疏有密,有高有矮,形态自然。教学过程备注一、 导入:师:小
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