毛泽东《实践论》《矛盾论》的写作背景、历史贡献和现实意义——两学一做专题党课讲稿(38页)

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毛泽东《实践论》《矛盾论》的写作背景、历史贡献和现实意义(党课讲稿)《实践论》《矛盾论》(简称“两论”)是我党哲学史上两 篇极为重要的历史文献,集中体现了党的哲学思想特别是毛泽东 哲学思想的精华。在毛泽东同志发表《实践论》《矛盾论》80 周年之际,我们一起学习这两篇经典著作,学习毛泽东哲学思想, 思考其对我们正在进行的伟大事业、伟大工程、伟大斗争、伟大梦想的现实启示。一、《实践论》《矛盾论》的写作背景任何理论都是时代的产物。马克思说,真正的哲学都是时代 精神的精华。毛泽东同志《实践论》《矛盾论》的写作是在一个特定的历史条件下完成,主要有以下四个背景:(一)“十月革命”一声炮响,马克思主义进入中共产党人在要不要马克思主义、走不走社会主义道路的争论中深化了对马克思主义的认识以第一次鸦片战争为标志,西方世界走向工业化、生产力高 速发展,中国因为落后的思想和制度,错失转型的机遇,陷入了 落后挨打的境地。从此,中国人民就面临着一个沉重的历史课题 ——如何实现中华民族伟大复兴。在中国共产党成立之前,一大批仁人志士为了中华民族的复 兴,四处寻找救国救民的理论和道路。太平天国农民起义失败了、 戊戌变法失败了、辛亥革命取得的成果被袁世凯窃取,一次次的 尝试,付出的是血的代价,得到的是深刻的惨痛教训:在当时的 中国,王朝封建主义、封建改良主义、君主立宪资本主义、民主 共和资本主义等思想和道路,从根本上在中国都是走不通的。正 是在“诸路皆走不通”的情况下,“十月革命”一声炮响,给我 们送来了马克思列宁主义。一批有志之士在黑暗中看到了远方的 灯塔,有了新的方向。马克思主义是送进中国来了,但是,中国人如何看待和接纳 马克思主义呢?这又是一个逐渐深化的过程。这个时期,中国人民的思想处在一个大解放的时期,各种新 思潮泥沙俱下。被中国人当作新思潮传播的社会主义学说同样也 是十分庞杂的,既有马克思主义的科学社会主义,又有各种各样 被称为“社会主义”的资产阶级和小资产阶级的思想流派,如无 政府主义、工团主义、互助主义、新村主义、合作主义、泛劳动 主义、基尔特社会主义、伯恩施坦主义等。绝大多数的进步青年 当时对社会主义只是抱着一种朦胧的向往。他们对各种社会主义 学说的了解,如同“隔着纱窗看晓雾”,并不十分清晰。随着马克思主义的广泛传播,新文化运动的阵营逐渐发生分化,出现了要不要马克思主义、以什么主义改造中国社会的激烈 论争。如以胡适为代表的一部分资产阶级知识分子主张改良主义, 劝说人们“多多研究这个问题如何解决,那个问题如何解决,不 与“主义”之争,实际上是一次中国需要不需要马克思主义、需 要不需要革命的论争。要高谈这种主义如何新奇,那种主义如何奥妙”。这场"问题”继"问题”与"主义”之争后,在马克思主义者和一些资产 阶级知识分子之间,还发生了一场关于社会主义是否适合于中国 国情的论争。张东範、梁启超等人认为:中国经济落后,大多数 人民无知识,"绝对不能建设劳动阶级的国家”,也不能建立共 产党。与胡适不同,他们并不否认帝国主义的掠夺和压迫是中国 落后的根源,但他们认为:中国唯一的病症是穷,救治的办法是 用资本主义的方法发展实业。这场论争从本质上说,是一次关于 中国走社会主义道路还是走资本主义道路、实行社会革命还是实 行社会改良、需不需要建立无产阶级政党的论争。五四时期发生在马克思主义者同资产阶级改良主义者、无政 府主义者之间的论争,是马克思主义传播过程中的第一场交锋。 在论争过程中,一批以救国救民为己任、立志改造中国社会的进 步青年,经过反复比较,最终选择了科学社会主义,转变为马克 思主义者。正是马克思主义在中国的传播和论争,促进了马克思 主义理论研究的深入,为马克思主义在中国的扎根奠定了思想文 化的土壤。尽管这时候的马克思主义宣传很有成效,但在对马克思主义 的宣传和接受上还处在初级阶段,带有着明显的幼稚性、机械性, 主要表现:一是对马克思主义还处于零星的翻译层面;二是多为 通俗的普及读物;三是作为政治思想理论简单介绍而没有中国的 实践经验。这样,大多数人因为既没有条件直接阅读马克思主义 原著,不能系统地学习马克思主义,又因为缺乏在中国的实践经 验,研究中国的实际情况不深不透,因而存在着理论准备不足、 理论脱离实际的弱点。他们在学到马克思主义一些基本观点后, 就积极投身到实际斗争中去。这是在后来的革命实践中犯教条主 义的一个原因。可见,马克思主义进入中国后,就要不要马克思主义、走不 走社会主义道路与各种思潮进行了激烈的交锋。这些论争加深了 人们对于马克思主义的理解,这为毛泽东同志撰写《实践论》《矛 盾论》提供了思想文化土壤。(二)中国共产党人对时代性课题进行了艰辛的探索,在成 功和失败中开始在如何运用马克思主义上进行理性思考二十世纪前后,无产阶级运用马克思主义的理论武器反对资 产阶级的斗争,已经成为世界的一个时代主题,特别是列宁领导 的十月革命,在世界上建立了第一个社会主义国家,使马克思主 义从理论变成现实。中国共产党领导的新民主主义革命已经成为 世界无产阶级革命的一部分。中国的新民主主义革命斗争与世界 无产阶级的革命斗争既有共同性、普遍性,又有差别性、特殊性。这就使中国共产党刚一成立就面临着一个重大课题——在我们 这样一个半殖民地半封建的以农民为主体的古老而落后的东方 大国,如何求得民族独立和人民解放。这个课题是之前的革命者 没有回答好的一个时代课题,也是马克思主义进入中国后必须要 回答的一个课题。共产国际在这方面没有做出很好的指导。刚从 襁褓中走出、迈向幼年时代的中国共产党人,面对这个课题,进 行了艰辛的探索,走过了曲折的道路。到1937年毛泽东同志发 表《实践论》《矛盾论》时,经历了两次大的胜利、两次大的失 败,血的教训迫使我们思考以什么样的态度对待和运用马克思主 义。第一次胜利是北伐战争的胜利。以1924年中国国民党第一 次全国代表大会的召开为标志,第一次国共合作正式形成。经过 国共两党的共同努力,中国迅速形成了反对帝国主义和封建军阀 的革命新局面,工人运动、农民运动、学生运动、妇女运动等革 命群众运动蓬勃发展。1926年至1927年,在国共两党共同领导 下,北伐战争取得重大胜利。北伐的胜利,是统一战线的胜利, 是我们党在斗争中把握矛盾的同一性的辩证法的胜利。第二次胜利是土地革命的胜利。我们党独立领导武装起义, 打土豪分田地,进行土地革命,工农武装割据,农村包围城市、 武装夺取政权,红军长征胜利到达陕北,把中国革命的根据地牢 牢地扎根在大西北。这次胜利,是我们党运用矛盾的特殊性和普 遍性关系,特别是深刻把握中国革命的特殊性,探索中国革命正确道路的胜利。除了这两次胜利,还有两次大的失败。第一次失败是大革命的失败。1927年,国民党反动派背叛 革命,发动“四一二”"七一五”反革命政变,向中国共产党人 和革命群众举起屠刀。一时间,中国笼罩在血雨腥风中。大革命 的失败是我们党成立后经历的第一次大失败。这次失败使我们党 认识到,事物发展过程中矛盾在不断变化,必须在同
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