领导科学(自考)

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'领导科学(自考)'
领导科学重点及复习资料第一章绪论第一节领导工作是一门科学1、 领导活动是产生于人类的共同劳动,并随着分工的发展而发展的。2、 从原始社会到奴隶社会、封建社会、经过资木主义社会再到社会主义社会,概押i起来看,人类领导活动 呈现出否定Z否定的螺旋武上升过程:从原始平等、集体领导方式到个人专制、充满阶级剥削和压迫关系 的领导方式,又到社会主义新的平等关系、集体领导的方式。3、 领导工作应作为一门科学來研究的原因:(1) 领导工作是人类一种特殊的重要实践活动,不仅这种领导工作实践需要一门科学,而且这种领导工作 实践本身就包含着极其丰富的科学内容。(2) 领导工作之所以是一门科学,还山于它有其他学科所不能代替的特殊规律和科学内容。(3) 领导工作之所以是一门科学,还由于它是一门高度综合的科学。对领导工作实践的宝贵经验和丰富内容,认真进行总结和探索,加以系统化、理论化,就是领导科学。4、 领导科学产生的历史条件:(1) 现代社会生产的巨大发展和现代科学技术的突飞猛进,带來了社会活动的一系列变化,要求现代领导 山经验领导上升为科学领导。这种领导方式转变的客观实践,促进了领导科学的产生。(2) 领导科学的出现与最近几十年來科学技术的飞速发展也冇着密切的关系。(3) 领导科学的产生不仅是现代社会实践发展的需耍,科技发展的船要,而且也是人类领导思想成果长期 积累的结果,是人类领导艺术长期凝炼、提高和升华的产物。领导科学的产生,完全是现代社会生产的巨大进步,分工的高度发达以及管理的高度发展的必然结果。第二节领导科学研究的对象、范围和特点1、 领导科学研究的对彖:现代领导活动的矛盾、特点及其规律、领导的各个要索相互结合,相互作用的规律就是研究对象。2、 领导科学的范用和特点:范围:1)领导活动的主体2)领导活动的结构3)领导活动的过程特点:1)综合性2)应用性3)社会历史性第三节 学习领导科学的目的和方法1、 目的:(1) 是开创社会主义现代化建设新局面的需要。(2) 是深化全面改革的需要。(3) 是迎接世界新技术革命挑战的需要。(4) 是促进干部“四化”、实现领导工作科学化的需耍。2、 建设有中国特色的领导科学要做到:(1) 必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导。(2) 必须从我国四化建设的实际出发,面对改革、开放和现代化建设的实际。(3) 必须继承、发扬我党的优良传统,认真总结我党的领导实践经验。(4) 必须冇分析地借鉴国外和古代的领导思想。3、 学习领导科学的方法:理论与实践统一。(1) 要重视学习理论。(2) 要加强理论的应用,坚持理论密切联系实际,要全力总结我党的领导经验,联系我党的历史经验,特 别是联系我党领导现代化建设的新鲜经验。(3) 要注重比较研究的方法。第二章领导与领导者、被领导者第一节领导1、 领导:指在一定的社会组织或群体体,领导者运用其法定权力和自身影响力,采用一定的形式和方法对 被领导者施加影响并共同作用于客观对象,以实施领导者与被领导者共同预定H标的行为过程。2、 领导的屈性:(1)领导是社会共同劳动和共同生活的自然需要。(2)领导活动不仅具有口然屈性,尤其还具有社会屈性。3、 领导的社会属性决定了领导的本质的原因:(1) 领导的社会属性规定着领导的自然属性。(2) 社会属性决定领导活动中主导要素得以形成。(3) 社会属性规定着领导活动基本要索的相互关系。(4) 社会属性不受口然属性改变的影响,仍然决定着领导的本质。4、 领导的特征:(1) 领导认识的特征:1)原则性2)超前性3)综合性4)创造性5)系统性(2) 领导实践的特征:1)依附性2)目标性3)组织性4)协调性5)超脱性5、 领导的基础:领导基础:指领导活动赖以存徃并发挥作用的根木条件。主要表现为一种综合影响力。影响力:指能够使别人服从或能改变他人思、想、行为的力量。领导的综合影响力的内容及其构成是权力、品德、知识和才能6、 社会主义领导的本质屈性社会主义社会的政治、经济、文化条件决定了社会主义的领导的木质就是服务。服务是社会主义领导活动的屮心内容,是各项领导活动的根木目的和行为准则。强调领导就是服务,就必须正确处理指?挥员和勤务员,主人和公仆、教育者和学生的关系。必须划清资本主义国家所说的服务和社会主义国家所强调的为人尺服务Z间的界限。第二节领导者1、 领导者的本质:领导者与其他社会实践宝体联系时所农现出来的属性,是领导者内在的固有属性。社会主义领导的服务本质决定了社会主义领导者的性质和作用应当是当权者、负责人和服务员三 位一?体的冇机统一。2、 领导者的特征:(1) 拥有职权:职权是组织赋予的,为实现组织H标的工作权力,职权有明确而严格的限制范围, 职权有客观内涵,与领导者的个人的主观特征无关。(2) 负有贯任:1)政治责任2) T作责任3)法律责任(3) 提供服务:(4) 富于创新:(5) 多重角色:3、 领导者的地位和作用:(1) 领导者在领导活动中居于中心地位;(2) 领导者在领导活动中起发动作用;(3) 领导者在领导活动屮起统率作用。第三节被领导者1、 被领导者的本质:指被领导者在领导活动中农现出来的内在属性。2、 被领导者的特征:1)服从性2)受动性3)对象性4)源泉性5)不担任职务或担任较低职务3、 被领导者的地位和作用:(1)被领导者是领导者的对应而。(2) 被领导者起着产生与选择领导者的根木作用。(3) 被领导者对领导效能起决定作用。4、什么样的被领导者才是“好的被领导者” ?(1) 要服从领导(2) 要支持领导(3) 要监督领导。第四节领导者与被领导者的关系(1) 相互信任的关系(2) 相互促进的关系(3) 相互支持的关系(4) 相互转化的关系(5) 相互监督的关系第三章领导的职能和原则第一节领导的职能1、 领导职能的地位:(1) 领导职能是确定合理的的组织机构、实现领导科学化的一个重要标志。(2) 领导职能是领导活动科学化的依据。(3) 领导职能的实现情况是检验领导活动结果的依据。2、 领导的一般职能:(1) 引导:1) 正确地规划日标是引导的核心,领导是为实现某种组织日标而开展的活动,日标应该看成是领导工作 的起点。2) 正确地提出任务是实现引导的屮心环节。3) 科学地制定领导方法是引导的重耍内容。(2) 指挥:可采取命令、说服、示范等三种方式。(3) 组织:组织功能的冇效发挥冇赖于组织结构的合理配置,取决于组织结构内在要素的存在形式和组合方式。要求组织结构是一个由决策、执行、监督、咨询、反馈五个部分组成的相互联系的网络系统,要求组织结构貝有全方位的建制,并貝有生机勃勃的应变能力。(4) 协调:1) 通过积极的促进來达到新的平衡。2) 通过严肃的纠偏來维护正常的
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