《锤炼思想 学习写得有文采》

(117页)

'《锤炼思想 学习写得有文采》'
新课标人教版课件系列 《高中语文》 必修5 5.3《锤炼思想 学习写得有文采》言之无文,行而不远!犊际运得鳌返囊罄 ? 词语生动 ? 句式灵活 ? 善于运用修辞手法 ? 文句有意蕴 有 文 采【例1】“喂!一手交钱,一手交货!”一个浑身黑色的人,站在老栓面前,眼光正象两把刀,刺得老栓缩小了一半,那人一只大手,向他摊着;一只手撮着一个鲜红的馒头,那红的还是一点一点的往下滴。老栓慌忙摸出洋钱,抖抖的想交给他,却又不敢接他的东西。那人便焦急起来,嚷道:“怕什么?怎的不拿!”老栓还踌躇着;黑的人便抢过灯笼,一把扯下纸罩,裹了馒头,塞与老栓;一手抓过洋钱,捏一捏,转身去了。(鲁迅《药》)【例2】如果我们惶惶不可终日,始终感到没有一个合适的位置,那么周围的一切就会变成主人,我们得跑前跑后地伺候着,我们得忽左忽右地奉承着,我们得上窜下跳地迎合着,我们得内揣外度地恭维着。(《位置》) 启示:讲究用词,一字一词传神,使表达准确、贴切、形象、生动,语言因此而有文采!纠3】选择是夸父的执着;选择是后羿的剑拔弩张;选择是“西北望,射天狼”遥遥一指的淋漓与洒脱;选择是“恰似一江春水向东流”的绵长与哀婉。选择是一千零一夜的故事,选择又是卖火柴的小女孩手中紧攥的温馨与幻想。 (2002年高考作文《选吧,郑重点儿!》)【例4】春天必然是这样的。从绿意内敛的山头,一把雪再也撑不住了,扑哧一声,将冷脸笑成花面,一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓,从山麓唱到低低的荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的黄蹼,唱入软溶溶的春泥,软如一床新翻的棉被的春泥!纠5】面对社会浊气,屈原选择莲的高洁,吟唱道义的湘流九歌;面对尔虞我诈,伯牙选择竹的清幽,共奏诚信的高山流水;面对官场黑暗,陶渊明选择菊的芬芳,孕育心灵的露蕙春晖! 极速时代,屈原渺茫了,大而无当之文如日中天,诚实本分之作被视若草芥;物欲横流,伯牙困惑了,合作是利益的躯壳,诚信只是欺诈的筹码;官场臃肿,陶渊明真真正正心“死”了,有几个官儿“不为五斗米折腰”拿着菊花对山犯傻?倒是把“菊花”换成“情人”“小蜜”更能令他们趋之若骛。 (2002年高考作文《千年一叹》) 启示: 巧用修辞,恰当的修辞能使语言生动、形象,文采斐然。 善于运用修辞手法: 基本修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、反问、反复、对偶、借代、双关、反语、设问等等11种。 要求:综合恰当运用,表达生动传神。? 人生就像一杯白开水,平平淡淡的;但又像一杯加了糖的白开水,甜甜的;也像一杯加了盐的白开水,咸咸的。 【点评】这还是白开水么? “我的梦想”话题排比运用示例: 我梦想,我来到了塞外的大漠,在夕阳的金黄中,感受“长河落日圆”的情怀; 我梦想,坐在了家乡的明月下,在满月的银辉中,体会“月是故乡明”的感慨; 我梦想,登上了齐鲁的泰山,在云雾的缭绕中,感受“一览众山小”的豪情; 我梦想,来到了繁茂的松林里,在皎洁的月光下,观赏“明月松间照”的清幽。 “青春”话题排比运用示例:? 青春是初春的一缕阳光,照耀着希望;? 青春是夏季的一瓣红荷,绽放着活力;? 青春是末秋的一丝桂香,飘逸着智慧;? 青春是残冬的一片雪花,飞舞着纯洁。排比句特点及运用方法提示: (一)特点: 1.形式:短语、句子、段落的排比;比喻、比拟、反问等手法的兼用;时间、空间、逻辑顺序的合理排列…… 2.内容:事、理、景、情…… (二)方法: 1.抽象道理具体化 2.思维视角多向化 3.材料安排条理化【例6】如果说嵇康是在尊严与生命之间做出了令人回味的抉择,那么王国维的选择又向我们展示了什么呢?【例7】至于所有的花,已交给蝴蝶去数。所有的蕊,交给蜜蜂去编册。所有的树,交给风去纵宠。而风,交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。 选择句式,可以使语言准确、凝练,连贯,增强表达效果,因而使语言有文采。 句式灵活: 句子要有变化,即能够根据表达的对象、目的和具体语言环境变换不同的句式。 短句结构简明,节奏紧凑,修辞功能是表意简洁、明快有力。长句的特点是节奏舒缓,修辞功能是表意严密、细致、精确。整句的表达功能是气势贯通,形式对称,音节和谐。散句的功能是灵活自然,能加强表达的亲切意味。 句式灵活:? 【基本要求】在整齐中求变化,在 常式中求变式,在重复中求省略, 在和谐中求变化。长短交错运用, 整散灵活配合,排比参差交换。 秋天,成熟的果实低下了头。 不是在自我陶醉, 它是在想——我是怎样成熟的呢? 不是风,我怕早已霉烂枝头 不是雨,我怕早已枯落山沟 不是光,我怕早己暗淡灰黑 不是热,我怕早已憔悴丑陋 感谢风吹雨打给了我成熟的筋骨, 感谢光照日射给了我成熟的俊秀。2007年高考作文 (全国Ⅱ)《秋实》 ? 从小就住在我们家隔壁的陈伯伯住家三 楼最后面一间厨房不知道为什么会三不 五时地飘来一阵又一阵烹煮红烧牛肉时 所散发出来的浓浓迷人中药味道…    【师评】明天麻烦你一口气念完这句给我听,不准换气! 启示: 注重节奏,可以使句子组合匀称谐调,语调起伏跌宕,抑扬有致,因而使语言有文采!纠10】选择古典,深切体味着范仲淹“不以物喜,不以己悲”,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的伟大情怀;选择古典,用心感受着杜工部“星垂平野阔,月涌大江流”的空旷与豪迈;选择古典,让李后主的那一腔愁绪化作“一江春水向东流”,只留下心灵的静谧;选择古典,让易安居士小舟“载不动”的“许多愁”化作一场春雨洒满人间,涤荡、净化着人们的心灵。选择古典,选择真、善、美,让心宁静,让心平和。 (2002年高考作文《选择古典,让心宁静》)启示: 巧用名言警句,可以使句 子厚重、凝练、警策、含蓄, 具有丰富的意蕴,因而使语言 有文采。 启示: 激发联想,可以变抽象为形象,使语言具有画面感、立体感,增强语言的表现力,因而使语言有文采。 爱 这是真的! 有个村庄的小康之家的女孩子,生得美,有许多人来做媒,但都没有说成。 那年她不过十五六岁吧,是春天的晚上,她立在后门口,手扶着桃树。她记得她穿的是一件月白的衫子。对门住的年轻人同她见过面,可是从来没有打过招呼的,他走了过来,离得不远,站定了,轻轻的说了一声:“噢,你也在这里吗?”她没有说什么,他也没有再说什么,站了一会,各自走开了! 就这样就完了!   后来这女子被亲眷拐子卖到他乡外县去作妾,又几次三番地被转卖,经过无数的惊险的风波,老了的时候她还记得从前那一回事,常常说起,在那春天的晚上,在后门口的桃树下,那年轻人! 于千万人之中遇见你所遇见的人,于千万年之中,时间的无涯的荒野里,没有早一步,也没有晚一步,刚巧赶上了,那也没有别的话可说,惟有轻轻的问一声:“噢,你也在这里吗?” (张爱玲) 杂感? 我做人最失败的地方就是不会交际,能多认 识上几个人就已经很不容易,却又常常对所认 识的人看不清。我爷说,做人要善良,能宽容, 我老记着这话,所以谁在诽谤我,我不回应, 还想着美国之所以强大,它是可以没有朋友却 一定得找个敌人,魔是法之侣嘛。谁在向我借 钱,狮子大张口,明知道他借了就不会再还, 便耍小聪明,不借他,偏送他三分之一或半数, 过后又后悔了:我凭什么给他呀?便自己安慰 自己,全当做好事了,做好事利于健康,要不, 就是前世欠了人家的吧? ? 我老婆骂我傻,说,怎么着,活到半百 了,该你吃的时候,碗被别人先端了, 该你瞌睡的时候,枕头被别人抽走了。 但我死不承认我是傻子,因为我爱我的 写作,生怕谁坏了我写作的环境,一心 做自己的转化,想把虫子变成蝴蝶,想 把种子变成树林。 (贾平凹) 立论? 我梦见自己正在小学校的讲堂上预备作 文,向老师请教立论的方法。 “难!”老师从眼镜圈外斜射出眼光来, 看着我,说!拔腋嫠吣阋患隆 “一家人家生了一个男孩,合家高兴坏了。 满月的时候,抱出来给客人看, ——大概自 然是想得一点好兆头。 “一个说:‘这孩子将来要发财的! 他于是得到一番感谢。 “一个说:‘这孩子将来是要死的! 于是得到一顿大家合力的痛打。? “说要死的必然,说富贵的许谎。但说谎 的得好报,说必然的遭打。你……” “我愿意既不说谎,也不遭打。那么,老 师,我得怎么说呢?” “那么,你得说:‘啊呀!这孩子呵! 您瞧!那么……。阿!哈哈!Hehe!he, he he he he!’” 一九二五年七月八日。 (鲁迅) 启示: 培养文学个性,可以增强语言的文学意味,因而使语言有文采。示 例① 用形象的语言入题,具体生动。② 青春”“触摸”为词语的移用,将“抽象的概念具体化。③ 排比句式,表达了对“青春”的感受,具有强烈的情感色彩。④ 将“青春”比喻为舞台剧,很有意趣,耐人寻味。⑤ 整齐而有变化,句式灵活,具有灵动的气韵。 成长的年轮让我放飞青春。 青春,自由翱翔在风雨中,阳光下,带着丰满的羽 ⑥ 语言警策,翼,去沐浴风雨,去品味阳 富有意蕴,用光。没有经过磨难诠释的青 形象的文字表春,只会是缺憾的青春。即 达了对“青春”使一次放飞让风暴折了羽翅,又怎能怀疑前方不会风和日 理想的深层思丽?⑥ 索。 我,任青春去飘泊流浪,四海飘零,飘泊在尘世繁华中, ⑦ 巧妙的比流浪在物欲喧嚣中。在茫茫人世间,青春寻找着归宿。青春 喻,生动的比驾着一叶扁舟,载着一路坎
关 键 词:
《锤炼思想学习写得有文采》
 剑锋文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:《锤炼思想 学习写得有文采》
链接地址: //www.wenku365.com/p-43737363.html
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服点击这里,给剑锋文库发消息,QQ:1290478887 - 联系我们

本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有【成交的100%(原创)】。本站是网络服务平台方,若您的权利被侵害,侵权客服QQ:1290478887 欢迎举报。

1290478887@qq.com 2017-2027 //www.wenku365.com 网站版权所有

粤ICP备19057495号 

收起
展开