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[精品]浅谈高校青年教师的职业信仰

'[精品]浅谈高校青年教师的职业信仰'
浅谈高校青年教师的职业信仰浅谈高校青年教师的职业信仰高校青年教师的职业信仰是教师师德建设的重要内容,明确青 年教师职业信仰的内涵,是培养青年教师师德修养的重;方。从高 校青年教师职业信仰的内涵、信仰缺失的表现及如何树立职业信仰的 等几方面进行了论述,为今后高校青年教师树立正确的职业信仰指明 方向。 高校青年教师职业信仰内涵 高校青年教师的职业 道德修养是青年教师成长的必修之课,是教师从事教学科研所必须具 备的索质。高校青年教师近几年已是师德建设研究的主要对象,青年 教师承担了教学和科研任务,参与高校许多政策制度的制定和执行。 因此,在当代高校师德建设的进程中,坚定职业信仰是当前高校青年 教师师德建设的重要因素。树立和重建高校教师职业信仰是现代高校 青年教师自我成长和完善所不可缺少的环节。 一、新时期下高 校教师职业信仰应具备的时代内涵 职业信仰是一个人对丁所从 事职业的性质、规律、意义的信服和崇拜,并把它作为自己的行为准 则和行动指南的一种行为。它是一个人对某种职业信仰的集中体现, 并把自己的人生信仰与自身所从事的职业紧密联系在一起,从而在所 从事的职业中去实现人生价值。高校教师职业具有一定的特殊性,教 师通过传授专业知识进行教书育人,通过改造学生的思想、知识水平 或习惯来提高学生的综合素质,其教育成果则需要学生毕业后走向工 作岗位才能体现。现代高校教师的职业信仰不仅是一种精神上的寄托, 史是为实现教育目标而从始至终的坚持,是为了满足学生的求知欲望, 帮助他们实现人生目标和价值的承诺。 二、高校青年教师职业 信仰缺失的表现 职业使命感不强。现代高校青年教师职业信仰 缺失的主要原因在于从业者职业使命的丧失,这就意味着教师对职业 前途的迷:徒逃鼴标的不确定:芏啻邮陆淌χ耙稻褪俏税惨菸 定的生活、工作就是为了获得报酬,搞科研是为了评职称,在教学方 面,简单的板书,单纯的灌输知识,这样教师职业便成为维持生活的 一种基本需耍。 职业道德的沦落。主要表现是从勤奋、正直的思想逐渐转变为贪图享乐、拜钱主义,很多青年教师在市场经济拜金 主义的冲击下,思想开始腐朽,唯利是图、职业功利化突出。青年教 师应是学生灵魂的改造者,教育学生成为社会的栋梁,应是本着传承、 博爱、解惑的思想引导学生深刻、辩证的理解世界的是非,为学生传 授真善美的理念。 三、树立止确的职业信仰是高校青年教师师 德建设的重要内容 高校青年教师群体是学校师德建设研究的主要对象,坚定职业信仰是当前高校青年教师师德建设的重要因素。帮 助青年教师树立职业信仰也是解决师徳建设中众多问题的主要举措, 明确职业信仰教育的内容是解决以上问题的主要方法。 (一)坚定的职业信仰是高校青年教师师德建设的重要举措。 高校青年教师是教师队伍中的新生力量,是未來教育事业的顶梁柱。当代青 年教师的群体学历层次高,知识结构新,给高校教师队伍带来了工机 与活力。同吋,他们也缺乏艰苦生活的考验及实际丁作的磨练,教书 育人任重而道远,他们的综合素质有待于进一步提高。鉴于此,职业 信仰对师德培养的重要性极为重要,青年教师应以正确的态度对待教 师职业,并从中找到人生的理想,实现自身生命价值。只有这样,才 能拥有献身教育事业的不竭动力,才能培养出徳才兼备的人才。(二)职业使命感是高校青年教师树立职业信仰的基础 坚守职 业使命是一名教师认识与理解职业信仰教育的基础。教师要通过教学 來传承知识、培养人才,实现自身价值,这是作为一名教师应具备的 最基本的职能,青年教师更要深刻理解自身职责,领会职责内容,强 化职责意识。具备职业使命感,就要吋刻准备着献身于教育事业,要 告诫自己,教育事业是无私和伟大的,要投身教育事业无怨无悔。同 时还要做到搞好教学,热爱学生。渊博的专业知识是搞好教学的前提, 高超的教学技能是搞好教学的重要手段。只有善于运用多种教学方法 将口己的知识传授给学生,才能取得令人满意的教学效果。只有热爱 学生,才能使教师倾情投入工作,把培养人才放在首位,切实做到以 崇高的品徳塑造学生、以渊博的知识培养学生、以科学的方法培育学 生、以满腔的热情关心学生。 (三)把职业当作事业是高校青年教师树立职业信仰的进一步深化 把职业当成事业就要热爱教 育事业,实现职业与事业的统一。中国历来有着浓厚的尊师重教的传统,比如说将孔了尊称为圣人,供奉的牌位称为“天地国亲师”,由 此可见,教师这个职业人们早就把它放在了与“圣人”同等重要的位 置。这样的工作是值得我们终身奉献的事业,提高把职业当事业的认 识,也是高校青年教师树立职业信仰的进一步深化。 古人云:“师者人之模范也”,由此可见,古代人们早已把教师当作心冃中神 圣的人,这就决定了教师不同于其他任何职业的特殊性。高校青年教 师应该认识到教师职业是一项伟大的事业,责任重大。当代青年教师 要遵从时代的召唤,切实做到政治坚定,思想过硬,知识渊博,品徳 高尚,精于教书,勤于育人。高校青年教师群体的特殊性,决定了职 业信仰在师徳建设中的特殊地位。青年教师应该把职业升华为事业, 将信念转化为信仰,以坚定的职业信仰引领一言一行,不断完善道徳 修养,提高自身素质,实现人生价值。 参考文献: [1]高永丰?论现代高校教师职业信仰的缺失与重塑[J]?商业经济,2013,(1): 76. [2]王止平?中国传统道徳论探微[M]. ±海三联出版社,2004.
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