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中学篮球战术教学中多媒体应用探究

'中学篮球战术教学中多媒体应用探究'
中学篮球战术教学中多媒体应用探究【摘要】本文采用文献资料法、实验法,对多媒体在中 学篮球战术教学中的应用进行研究,结果显示:多媒体篮球 战术教学中,节省了教学时间,提高了学生的学习进度。中 学生在体验个人战术行动和整体战术位置关系时意识更明 确,训练效果明显。建议进一步加强这方面的拓展研究,以 提高教学效率!竟丶省坷呵;多媒体教学;战术意识随着科学技术的进步,计算机技术对教育已造成广泛和 深远影响,多媒体技术的引入,使传统教育方式发生了深刻 变革。在体育教学中,多媒体教学也开始普及。多媒体辅助 篮球战术教学的研究有助于促进当前教学模式、教学环境和 教学方法等方面的变革,多媒体技术和体育的结合也将会有 更加广阔的空间。作为县级体:椭醒б幌咛逵萄Чぷ 者,近十多年来,我们为备战每年一届的桂林市中学生篮球 赛,都持续开展着中学的课余篮球训练。在训练中如何运用 多媒体来提高篮球战术教学的效果,如何用现有的科学技术 加快学生篮球战术的学习进度,已经是我们思考和摸索了很 久的问题。当前,多媒体对中学篮球战术教学中所起的作用未做深 入研究,随着计算机技术在教育领域内日益广泛和深入应 用,有必要对多媒体技术在中学篮球战术教学中的应用作进 一步研究。篮球教学由于其专业特性一般都处在运动场上。而传统 的篮球战术都采用现场小黑板或图纸教学,使得学生在战术 路线分解上存在很大的问题,在教学中往往需要花费大量的 时间来讲解说明线路先后和适时的启动时机。而很多攻击效 果往往需要多方面的同时攻击来达到战术效果,教师在分开 示范的时候,学生由于各自攻击喜好和习惯的不同在柔和进 攻整体效果的时候对技战术理解也存在很大的差异:苣汛 到教师预想的教学效果,在实践配合中带来很大的不便。走访全县各校的篮球带队教师和其他县体校篮球队教 练员,发现在教学训练中,多媒体主要运用于理论教学实践。 在大量篮球场上的教学训练过程中传统思想的束缚,都采用 现场小黑板或图纸教学来辅助教学。对于让笔记本电脑、摄 像机等多媒体手段进入课堂极少涉及。体育运动讲究体位感觉,教学中需要特定的运动练习线 路和认知轨迹来便于学生感悟体位感觉,而多媒体技术可以 生动形象的再现运动表象。多媒体技术的表现形式和组织形 式灵活多样,在提高教师教学能力和综合有素质方面有辅助 作用。所以,在篮球战术教学中发挥多媒体的优越性,可以 调高学生激情和认知效率,在科学技术的进步的今天,合理 的运用多媒体于篮球战术教学中有着很大的前景。一、研究对象和方法(一) 、研究的对象。县业余体校女篮球队25人,永福中学男篮球队24,永 福实验中学女篮球队28人(二) 、研究的方法。1、文献资料法多途径检索体育多媒体课件研究文献、 课件制作文献、体育教学课件文献。走访专家,以便更好 地为课件制作提供理论与实践经验支撑。运用统计软件 SPSS12. 0对有关数据进行统计学处理。2、实验法。在实践教学中采用实验法对照法,对县业余体校女篮以 及永福中学高中男篮,永福县实验中学女篮的队员,分成两 个基础相当的球队进行了实验对比。结果表明在使用笔记 本、摄像机和手机等作为多媒体手段上课和训练的学生在学 习积极性、表现欲、教学效果上都要优于使用传统教学媒介 的学生。二、研究的结果与分析1、按计划制作课件。多媒体课件的制作技术是制约多媒体教学发展的重要因素。要熟练的操控lfash的课件制作要有一定的计算机软 件运用知识和艺术设计功底,在制作素材、收集和编排须上 花很大功夫,期间,我们得到了学校计算机专业教师的大力 支持,使得本课题研究走了不少捷径。作为体育老师,在计 算机软件运用能力方面是比较欠缺的,往后要深造才行。2、 笔记本电脑便捷实用。新一代的笔记本携带方便,为我们多媒体走入的篮球课 堂和训练场提供了更高的可能性:芎玫慕饩隽吮恐厣璞 带入训练场地的麻烦。教学软件运用于我们的笔记本电脑,使得我们在设计教 学环节上更快更简单明了。用电脑播放课件,可以平面视觉 范围类演练各种繁复的战术路线,制作简单明了,播放形式 多样。同时笔记本的影音播放功能也很强大,可以利用简短的 视屏片段和图样来对篮球繁复的技术变化作纠正和教学示 范。3、 摄像机及时反馈。不管是动作技术还是繁复的战术线路,尤其在搞对抗的 环境下都会根据攻守的变化而变化,而摄像机可以随时记录 这些瞬间变化。在训练时,教练随手拿着摄像机,边摄边指 导也很方便,还可以利用见习同学在练习的特定视角区拍 摄,在教学的过程中它就如同一面会记录的镜子记录下学生 联系的技战术情况,给学生在学习训练时思维行动和现实行 动表现提供了参考对比依据;在比赛过程中可以记录下整个 比赛多名队员的各种表现为总结和改进提供详细的依据,尤 其在笔记本电脑的配合下可以更多更好的利用图片和视屏 的辅助教学优势。在练习中,学生出现问题难免,通过摄像 机在电脑中的及时反馈,可很快纠正过来,有可行性,加快 了教学的进程。摄像的同时也具有录音功能,录音功能可以 随时记录下我们的灵光一闪的想法和总结,为科研和工作改 进留下相应的依据。值得注意的一点是,在设计一个篮球战 术课件的制作上,既放正确动作,又放错误动作,加慢放、 定格、重复放,让学生主观能动的边看边想,自我比较,以 便在大脑中建立正确的动作印象,这样能够有效的避免许多 常见的错误动作发生。三、研究的结论和建议结论:1、多媒体动画辅助篮球战术教学效果较好。实 验组要好于普通组,此手段在教学中的影响作用不容忽视。2、 多媒体虽然比较好,只起到一种辅助教学的作用。 在课堂所占比例小。只有各种有效的练习手段才能很好地将 学生形成的篮球战术概念转化为实际的战术技能,3、 采用笔记本在篮球战术教学中,学生通过动态视图 教学演示,可以大大降低战术路线讲解的教学时间,及提高 教学进度。在繁复的战术组合教学中学生能很快的接受战术 构成和战术节奏的变化。教学中学生在体验个人战术行动和 整体战术位置关系时意识更明确。4、 而摄像机的记录效果更是突出,除了在辅助教学和 训练上能力出众也能为运动生涯留下美好的记录。它和练 习手段的紧密结合很重要,给队员及时的反馈,对纠正错误 非常有效。建议:1、把课件的教学性放在首位:玫慕萄杓撇 有可能取得好的教学效果。2、 加强体育教学科研经费投入。电子设备更新速度快, 设备缺乏保值空间,有条件的情况下,添置些多功能的电子 设备。3、 提高体育教师在教学模式推广和使用过程中的参与 度4、 加强体育研究专家与体育教师的科研合作,体育教 师要与时俱进,加强现代信息技术理论的学习,以转变教育 教学观念,实现教学与提高相结合,逐步提高自己的理论水 平和业务素质。
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