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四年级信息技术下册第一课《操作系统》教学设计河大版

'四年级信息技术下册第一课《操作系统》教学设计河大版'
《操作系统新相识》教学目标知识目标:初步认识操作系统的界面及作用,能够识别桌面、图标、按钮、窗口和任务栏,能够更换桌面背景。技能目标:通过故事化的学习场景,从操作系统的界面开始,引导学生从直观上分清图标、按钮、窗口和任务栏;通过更换桌面背景图片,让学生初步体验操作系统的操作特点。情感目标:通过对操作系统的初步的具体操作,培养学生对操作系统的兴趣,激发学生对电脑的操作欲望。通过本课学习,也要让学生对做梦有一个正确的了解和认识,树立科学的人生观和世界观。教学重点:识别桌面、图标、按钮、窗口和任务栏,能够更换桌面背景教学难点:识别桌面、图标、按钮、窗口和任务栏,体验操作系统的操作教学过程:一、创设情境,导入新课师:(出示情景图)三人信息小组的能能昨天夜里做了一个梦,他梦见了什么?生:…………师:能能在梦里走进入了一个神秘的殿堂,其实在我们的电脑里也有一个非常神奇的王国——操作系统,你们想不想进入看一看啊?好,我们今天就来学习操作系统新相识。二、探究学习,发现新知发现一:打开电脑找梦境: 1.师:操作系统是电脑的“管家”,管理着电脑的所有软件、硬件和资源,从打开电脑的那一刻起,它就在默默无闻的工作着。操作系统就像是一个乐队的指挥,在它的指挥下电脑的各个部件、各种程序协调一致地工作,完成人们下达的指令。目前,计算机上最常用的操作系统主要是Unix家族、LINUX家庭、和微软Windows家族,今天我们就来认识一下Windows操作系统2.师课件出示操作系统界面,介绍认识桌面、图标、按钮、任务栏、窗口(1)桌面组成:开机后的整个画面叫桌面。 桌面上的小图形叫图标,双击它会打开一个神秘的窗口。在窗口中显示电脑里的各种信息。桌面最下方叫任务栏,任务栏上有各种按钮。开始按钮:单击“开始按钮”出现“开始菜单”,可以打开程序和关闭计算机。(2)窗口切换打开一个程序以后,在桌面上都会显示出这个程序的窗口,同时在任务栏上显示相应的窗口按钮。当我们打开多个窗口时,显示在最上边的窗口,叫当前窗口。就是正在使用的窗口。单击任务栏上的窗口按钮,就能让它显示在最上边,成为当前窗口。3.学生认识自己的电脑上的桌面、图标、按钮、任务栏、窗口发现二:梦幻背景随意换1.师:操作系统的功能特别强大,我们先来让它给我们“变个脸”-更改桌面背景,认识一下它的本领。演示操作:(也可叫学生演示,老师补充)(1)右击桌面空白处,在弹出的菜单中,单击“属性”。(2)单击“显示属性”窗口中的“桌面”选项卡。(3)从列出的背景中,选择喜欢的图片,最后单击“确定”。2.学生为自己的电脑更换一个喜欢的背景。三、拓展思维,发展创新课外延伸、布置作业1.让电脑闲的时候做表演-设置屏幕;こ绦蚴:为了;は允酒、延长使用寿命,屏幕;こ绦蚴窃床僮飨低澈苤匾囊桓龉δ。随着技术的发展,对于当前多数人使用的液晶显示器来说,这项功能已经成了一种摆设。现在,人们设置屏幕;こ绦虻哪康,更多的是时尚和欣赏。操作提示:打开“显示属性”窗口,给你的电脑设置一种屏幕;げ⒃だ浪男Ч。学生练习,老师巡视指导。2.看看我的“管家”啥“水平”-查看操作系统的版本信息。Windows版本很多,Windows98.Windows2000、WindowsXP、Windows7……版本越新,它的管理能力越强。如何知道我们用的是什么?教师演示:(1)右击“我的电脑”图标,在弹出菜单中,单击“属性”。(2)在“系统属性”窗口中,单击“常规”选项卡,观察里面的信息。学生操作,查看自己电脑上操作系统的版本信息。四、课外延伸、交流评价师:做梦是人体一种常见的的生理和心理现象,是人们在睡眠状态下的一种潜意识活动,梦是神奇的,但要将梦想成为现实,单靠做梦可不行,我们还要好好学习知识,练后自己的本领。本节课你有什么收获?
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