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班主任工作个案材料分析

'班主任工作个案材料分析'
班主任工作个案材料分析独山镇双庙小学刘道泉多年的班主任工作,让我深深体悟到,班级管理是一项 复杂而艰巨的工程,既要抓学生的学习,又要抓学生的思想 教育等?我在班级管理工作中,能深入细致的工作,力争使每 个学生都不掉队,圆满完成其在初中阶段 学业任务?下面我 想就一个事例谈一谈我做班主任工作的一点体会。我班陈飞同学脑聪明,反映问题快,可塑性强,但不爱 学习。2000年9月,升入三年级,一段时间处下来,我发 现他的政治课堂作业马虎了事,非常不认真,有时拖拉不交, 家庭作业根本不做,询问其他科目的授课教师,情况一样, 针对上述情况,我多次找他谈心,对于我的苦口婆心,他总 是东耳朵进西耳朵出,收效甚微。问题在哪里呢,我不决心 找“病源”。一天放晚学,我来到陈飞家,按照正常同学的学习习惯, 这时他或者已完成家庭作业,或者正在进行。当我来到陈飞 家门前时,我怔住了,陈飞家屋檐低短,两扇破损不堪的木 板门紧闭着,门前的场地上杂草丛生,陈飞一个人在草地上捉虫玩,韦包放在门槛上,根本没动过。我快速走上去,陈 飞看见了我,感到很意外,局促不安地喊了声“范老师J 并低下了头。我没有责备他,而是用双手紧紧地握住他寻双 沾满了泥巴的手……通过询问才知道,陈飞妈妈长年在外打 工,他跟着爸爸一起生活,而他的爸爸好赌,每天早晨一出 门,说不定深更半夜才回家,陈飞的一日三餐全靠他自己动 手将就着过活,饥饿不正常,对于陈飞的学习从来不闻不问。 我终于明白了,没有家庭的温暖,没有亲人的疼爱,加之父 亲好赌博,造成的负面影响等,是陈飞不爱学习的主要原因, 于是我决定关心、爱护陈飞,让他体会到人间的真爱。对陈 飞的关爱,我总是及时地给予肯定表扬并加以引导,增强他 认识自我、战胜自我的信心和勇气。在班级管理中,我总是 积极开展内容健康、形式活泼、丰富多彩的活动,来充实他 的生活,让他感受到集体的力量和温暖,增强他的自尊心和 自信心,平时我除了给他买一些学习必需品外,在生活上还 百般关照。师爱如春雨般“随风潜入夜,润物细无声”。陈 飞的学习不断进步。教育学生的工作是一个多环节过程。我在强化学校内部 教育的同时,主动争取家长的支持。为了陈飞有个良好的家庭环境,我多次与他的父亲谈心,如实地反映孩子的情况, 让他看到孩子的优点,增强父亲培养孩子的自信心,同时 之以理,让他明白自己有抚养、教育孩子的义务。在我的努 力下,村委会干部也多次做孩子父亲思想工作,要他戒掉赌 博这一恶习,并帮他搞起了养蚕的副业。如今陈飞已从不健 康心理行为中解脱出来,正以满腔热情投入到学习之中,成 了我们班最优秀的学生之一。通过以上事例,我认为学生的管理,特别是对一些缺点 多、毛病大的学生的管理,首先作为班主任,应深入实际找 到造成学生心理不健康的原因,帮助学生克服心理障碍,在 班级管理中多发现学生的闪光点,发展其特长。班主任应积 极营造良好的集体氛围,使他们在集体娱乐中陶冶情操,激 发兴趣,感受到班集体的温暖。班主任,还应争取家庭、社 会的支持,联合教育。这样,班主任工作就会事半功倍。
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