• /  5
  • 下载费用: 9.9积分  

班主任工作论坛材料

'班主任工作论坛材料'
班主任工作论坛材料永吉县实验小学冯妲案例描述:“他要再和我一起生活,我就得死! ”这是一位母亲对亲生儿子 的评价,而这个孩子仅仅才上三年级。小龙,一个极聪明的孩子,在科技课、美术课、音乐课,甚至语 文课的朗读方面,都受到老师的青睐,他的爱好是折纸,每节课都可 以在他的桌堂里发现无数的小纸片,有剪的、有折的、有拧的、有团 的,还有可能发现一把大剪刀,那是他最衷爱的玩具。一、二年级时, 他的表现并不十分突出,虽然也偶尔淘气,但还是可爱的。可到了三 年级,小男孩身上那种顽劣在他身上表现得淋漓尽致:做事拖拖沓沓, 学习马马虎虎,卫生乱七八糟,但脾气却大得很,对于批评,不是瞪 眼睛就是摔书本,作业从没有写全的时候,指甲总是又黑又长,有时 早上连脸都不洗就上学,屮午不吃饭在操场上一个人疯跑……真让人 头疼。我们经常说:一个孩子的行为习惯可以折射一个家庭的状态,于 是,我请他的妈妈来学校坐坐,想了解他的家庭环境,不料,刚坐下, 这个妈妈就说出了文章开头的那句话。原来,妈妈身体很差,有严重 的心脏病,爸爸为了生活,去了南方工作,偶尔回来一次,有时一年 都见不到孩子一面,家里的环境很不宽裕,孩子和妈妈一个月的生活 费只有1000元钱,但孩子十分不听她的话,因为娘俩儿都是倔脾气, 孩了有一点不好,妈妈就是连打带骂,不是不给饭吃,就是把书包扔 出去让孩子“走人”,而孩子也毫不逊色,你不是让我滚吗?我就滚 得远远的,让你找不着!你不是打我吗?我就是不哭,挺着!你不是 要送我去长托班吗?没关系,尽管送!于是孩子的妈妈之间的矛盾愈 演愈烈!甚至有一天,妈妈被气得心脏病发,大半夜的一个人去医院 打针……说到此处,妈妈的情绪更激动了,甚至表示不能再管这个孩 子了,只能送长托班。看着她伤心、激动的样子,我也是一个母亲, 我理解她的愤怒与难过!但却不能苟同她的做法,劝说一番后,她领 着孩子回去了,看着…高-矮、-前…后的两个身影逐渐消失在我的 视线里,我有些担心,妈妈没有回头,孩子也没有喊妈妈,我想那不 是身体的距离,那是心的距离!案例分析:事后,我静下心来,分析发生这种现象的原因。是妈妈不再爱自 己的孩子了吗?是孩子故意让妈妈生气吗?我想都不是。是因为家庭 生活屮确实存在着许多的问题,所以妈妈身上承担着许多压力,从妈 妈的谈话中,几次谈及怕孩子在班级中被别人看不起,因为穿得也不 好,吃得也不如人。这种有一些自卑的倾向使她更容易情绪化,而把 这种情绪发泄在离自己最近的亲人一一儿子身上,而孩子因为从小和 父亲不在一起,没有给他恰当的教育,再加上男孩子顽皮、好动的天 性和本来就倔强的性格,就让这对母子水火不相容:⒆拥男形斐 母亲心理上的负担,而她又没有科学的教育方法,只采用打、骂的方 式教育孩子,但打、骂也不奏效时,她就采用“冷”处理的办法,不 搭理孩了、不和他交流,而就是这种做法,会让孩了觉得妈妈C经不 爱她了,于是更加的变本加利,想尽一切办法去吸引妈妈的注意力, 孩子的行愈演愈烈,在学校的表现也-塌糊涂,终于,我就变成了… 个起着负面作用的“传话筒”一一没写作业,告状;没剪指甲,告状; 没写周记,告状;没做手抄报,告状;和同学打架,告状……我在不 断强化,不断重复地告诉家长:你的孩子是个“坏”孩子,是个不听 话的孩子,是个让人操心的孩子。我的强化又使他们之间的关系进一 步恶化,一个妈妈竟然十分讨厌自己的孩子,一个孩子不愿谈及妈妈, 这是一个多不正常的现象!我在想,我应该改变他们的这种态度, 那从哪儿做起呢?我想,改变应该从我开始。解决措施:首先,我找到了孩子,向他讲述了母亲的艰辛,并问了他」个问 题:“如果你长大后,你有了儿子,你想让你的孩子过你现在这样的 生活吗? ”他似懂非懂地摇摇头,我问他:“为什么? ”他突然哭了, 他告诉我:“我想爸爸! ”那一刻,我的眼眶湿润了,这是一个只有 十岁的小男孩内心真实的感受,妈妈的压力释放在他身上,而他的伤 心难过谁又同他一起承担呢?我又问他:“你觉得妈妈好吗?爱妈妈 吗? ”得到了孩子肯定的回答,我请他举例说明,他想了半天,只说 了一句话:“我一馋,我妈就给我买鸡腿! ”嗯!我知道也许事情开 始有转机了,于是一点一点的深入,他表明愿意去长托班,不惹妈妈 生气,我同意了他的想法,并表示会与妈妈进行沟通,他释然地离开To然后,我开始经常联系他的母亲,基于孩子的表现,她开始时居 然都不肯接我的电话,但我“软磨硬泡”,终于让她无可奈何,这一 次,我没有“告状”,而是对孩子动手能力强进行了大肆的表扬,并 告诉她孩子进步了许多,甚至月考考了 97.5分,书写也进步了,希 望她给在长托班生活的孩子打个电话,给孩子一些鼓励!电话中,她 的语气明显的带着惊喜,一个劲儿的说谢谢!就是这样一个简单的小 办法。我几乎隔个两天就给她打个电话,对孩子多以表扬为主,也选 择适当时机告诉她孩子身上的一些缺点,并请她监督孩子改正。请她 多和孩子沟通,经常到长托班看孩子。三个星期的时间过去了,我发 现了小龙身上的变化,也许他和其他孩子仍然有差距,但是和他自己 比,他进步了很多,笑容也越来越灿烂了。那天,我买了 -本折纸书 送给他,他快乐得手舞足蹈。一切似乎归于平静,昨天,小龙的妈妈主动打来电话告诉我:“下 个月,她打算把孩子接回去,不住长托班了! ”我很庆幸,我也希望 他们娘俩会幸福!我这件事让我明白:多报一点喜,少报一点忧,决不夸大问题, 使家长认识到孩子的发展前途,激发家长对孩子的爱心和期望心理, 主动参与到孩子的教育活动中来的重要性。要让家长明白,没有父母 的爱培养出来的人,往往是有缺陷的人。家长与子女间的感情一定要 加强,为学生的发展创造一个良好的家庭环境。对于后进生的家长, 我们要让家长对自己的孩子充满信心。我们不能用成绩这一个标准来 否定学生,要尽量发掘其闪光点,要让家长看到孩了的长处,看到孩 子的进步,看到希望。对孩子的缺点,不能不说,不要一次说得太多, 不能言过其实,更不能用“这孩子很笨”这样的话。在说到学生的优 点时要热情、有力度,而在说学生缺点,语气要舒缓婉转,这样就会 让家长感到对他的孩子充满信心。只有家长对自己的孩子有了信心, 他才会更主动地与老师交流,配合老师的工作。
关 键 词:
班主任工作 论坛 材料
 剑锋文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:班主任工作论坛材料
链接地址: //www.wenku365.com/p-44243615.html
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服点击这里,给剑锋文库发消息,QQ:1290478887 - 联系我们

本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有【成交的100%(原创)】。本站是网络服务平台方,若您的权利被侵害,侵权客服QQ:1290478887 欢迎举报。

[email protected] 2017-2027 //www.wenku365.com 网站版权所有

粤ICP备19057495号 

收起
展开