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材料作文如何审题立意(上课讲稿)[应用]

'材料作文如何审题立意(上课讲稿)[应用]'
材料作文如何审题立意(上课讲稿)新材料作文题型始现于2006年高考卷,2007年这种题型继续出现, 而屮考则在2005年就己经出现,它与命题作文、话题作文构成近两年高考 作文题型的主流题型。其主要特点是:只给出材料,不规定话题,要求“全 面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”。从而引导考牛 把审题的注意力从关注话题本身,集中到对材料的解读上而!安牧霞仁 审题的第一出发点,乂是作文符合题意的终极范围!辈牧贤前谙窒, 提问题。要写出立意深刻的文章,必须透过现象分析材料的深层意蕴。材 料中说“不要脱离材料的含意作文”,正是给我们的写作画的一个边界线, 以隐性材料來增加我们审题的难度。这种材料作文,乂不同于传统的材料 作文。它没冇规定文体,而由考生自主确定文体,我们姑fl.称Z为“新材 料作文”。对新材料作文來说,审题主要是审材料,要明了材料的情感意向、价 值倾向,准确把握材料所表达的深刻道理是什么,自己对这个道理的正确 态度应怎样。如龟兔赛跑,现在流传儿个版木。传统版木,龟兔赛跑,兔 子睡觉,乌龟赢了。从兔子角度看是在批评骄傲H满,从龟兔这一而來看 则是“脚踏实地,稳中求胜”。第二个版木,兔了不睡觉,兔了胜利。这 说明高效率快节奏才能取得成功。第三个版本乌龟选择了耍经过一条河流 的路线,当然乌龟赢了。因为发挥强项才能成功。第四个版木龟兔携手, 旱路兔子驮乌龟,水路乌龟驮兔子,双双同时达到目的地。可以看到协作 的重耍性。第五个版本乌龟设计的路线是从山上跑下来,乌龟抱着头往下 滚提前到达终点:川心做事,巧屮可取胜。第六个版本,乌龟买了小轿车, 驾车和兔子比赛,乌龟取胜:新理念、新技术、新手段助你成功。同是龟 兔赛跑,演绎着不同的故事,表现着不同的主题。一、材料作文的写作难点如果我们把当前的材料作文细分一下类别,具实有三种情形,第一种 是命题者先捉供材料,然后要求根据指定的命题作文,我们姑且称之为“材 料式命题作文”;第二种是命题者先捉供材料,然后要求根据提供的话题作 文,我们姑且称Z为“材料式话题作文”;第三种则是命题者先提供材料, 然后要求根据提炼的主题作文,我们姑口称之为“材料式主题作文”。应该 说这三类材料作文,材料式话题作文最好写,因为它只是限定了写作的范 围,而写作时命题、立意、选材都非常自山;其次是材料式命题作文,因 为命题是命题者事先确定的,那么选材与立意就受到了一定的束缚,从全 自由变成不自illT;最难写的自然要数材料式主题作文,其难在首先要根 据材料提炼出主题,然后根据主题进行立意,而很多考生往往在写作的笫 一关——市题上就被卡住,要么提炼不出主题,要么拓展不开思路,要么 把握不准立意,那么怎样化解这些难题呢,我们今天就结合一些实例来逐 一破解上述三大难题。板书:材料式命题作文:材料式话题作文:范围材料式无题作文:一、 材料作文的写作难点1、 提炼不出主题2、 拓展不开思路3、 把握不准立意二、 材料作文的审题立意1、如何提炼主题:(1) 摘取中心法。主要用于内容褒贬分明,中心比较明确的材料。即 在认真阅读材料基础上,摘取材料中的屮心句或能概括材料意义的某提示 的语句作为材料立意的突破口。抓住这些词句往往能事半功倍。例1:根据你对下而材料的理解,任选角度,写一篇文章。北大中文系主任谢冕在欢迎新生大会上说道,跻身北大,万里挑一, 你们是同龄人的精英,来到北大,须摘去光环,从头做起。先学做人,后 做学问;先潜心做“书呆子”,后在前人的基础上有所建树。要求:①请从上面的材料中自选角度,自拟题目,联系自己在观察现 实社会生活中的所见所闻、所思所想,写一篇500字左右的文章。可讲述 故事,可发表见解,可说明问题,可抒发情感。②选择适合你表达的文体; ③文中不出现真实的校名、地名。从上述材料中,我们不难找到谢冕讲话的中心,即“摘去光环,从头 做起”,怎样去做? “先学做人,后做学问;先潜心做'书呆子’,后在 前人的基础上有所建树”。由此,我们「”以从“先学做人,后做学问”或 者“先潜心做'书呆子',后在前人的基础上有所建树”的方而来探求材 料的主旨,进而从如何做人、做学问以及如何才能事业有成等方面去立意, 找到了立意突破口,要完成一篇符合题意的作文也就不难了。板书:先学做人,后做学问须摘去光环,从头做起〈先潜心做“书呆子”,后在前人的基础上有 所建树(2) 内容归纳法。主要用于内容意义明了,但材料屮没有中心句或提 示性语句的材料。它是通过对材料涉及的内容进行细致地综合分析,最后 归纳岀材料主旨进行立意的一种方法。例2:根据你对下面两个材料的理解,任选角度,写一篇文章。材料一:草地上有一只牛背鹰在捕食水牛吃草时惊飞的蝇虫,牛背鹰 是南方一种常见的鸟类,因经常在家畜及水牛周围捕食而得名,南方的人 经常可以看到牛背鹰与水:湍拦泊、相应成趣的景象。材料二;2020年08月10日,温家宝总理在十届人大会议上作政府工作 报告中指出,我们要构建社会主义和谐社会,推动社会主义物质文明、政 治文明、精神文明共同进步。要求:略(与例1要求大致相同)上述材料虽有两个材料,但屮心都很明晰,我们可以不难通过对两个 材料进行综介分析而归纳出并存的共性:和谐的主题。由此去探寻和谐的 人或事物的立意,我们相信一定能写出符合材料作文主旨的作文来。板书:和睦共处 相应成趣的景象)和谐和谐社会共同进步(局面)(3)寓意联想法。主要用于寓意型的材料。这类材料主旨隐藏在材料 之中,要准确把握材料主旨的确不是很容易的事情,因此,正确地理解材 料的寓意是最为关键的一步。在揣摩、掌握材料寓意的基础上,联系; 实际,从甲事物推理想到乙事物,由个别现象想到普遍规律,进而获得启 示去立意的方法即寓意联想法。例3:阅读下面的材料,按要求作文。有一个过路人发现路边有一块泥土,散发出芬芳的香味,过路人就把 泥土带回家,竟然满屋香气。过路人大惑不解,问道:“你是珍宝呢,还 是稀有的香料? ”泥土说:“都不是,我只是一块普通的泥土而已,至于 我的香气,那是曾在玫瑰园里和玫瑰相处了很长一段时间的缘故!币:略(与例1要求大致相同)这则材料是一篇寓言故事,寓意浅显,只要抓住重点,读懂“泥土芬 芳的原因是在玫瑰园里和玫瑰相处了很长一段时间的缘故”,从材料的意 义和半活实际上思考,它告诉了我们环境対事物的影响作用,揭示了近朱 者赤或陶冶的力量等Z意,在这样的分析下要正确立意就很容易了。在审 题中就是运用了联想,从甲事物推理想到乙事物,山个别现象想到普遍规 律,由“泥土”联想到“所冇事物”,由“玫瑰园里”联想到“环境影响”, III “散发香味”联想到会“产牛结果”,然后再山普遍规律联想到半活中 的特殊问题,从而得出“近朱者赤、陶冶的力量”等立意。板书:泥土——玫瑰园里——散发香味)近朱者赤、陶冶的力量事物——环境影响——产生结果2、如何拓展思路我们知道,材料作文所给的材料形式是灵活多样的,或政论散文,或 名人轶事,或寓言故事,或名言俗语,或幽默漫画,但不管是何种类型
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