四年级下册《优化》教案.docx

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?四年级下册《优化》教案 四川丰田希望小学 王敬【教学目标】:1.使学生通过简单的事例,认识到解决问题策略的多样性,学会选择合理、快捷的方法解决问题。2.让学生初步体会到优化思想在解决实际问题中的应用,形成寻找最优方案的意识。3.使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯,提高解决实际问题的能力!窘萄е氐恪:体会优化的思想!窘萄训恪:学会选择合理、快捷的方法解决问题,形成寻找最优方案的意识!窘萄Э问薄:1课时【教学具准备】:1.学具:信封(沏茶工序卡片)。2、教具:课件、实物投影、沏茶工序卡片!窘萄Ч獭恳、 课前活动,引出话题。1、看MV,生说,你看到了什么?(他们在唱歌,在跳舞);他们是先唱歌,唱完了再跳舞吗?(一边唱歌,一边跳舞);我们的生活中有很多事情是可以同时做的,这样可以节约时间提高效率。今天我们就来学习数学好玩—优化二、创设情境,探究方法。1.提出问题师:星期天的上午,小明家的门铃响了。原来是李阿姨到小明家做客。(出示例题画面)从图上你能得到哪些信息?师:我们来看看小明沏茶都需要做哪些事?分别需要多长时间?(出示各项工序图片)谁能说给大家听?师:小明要做这么多事,请你帮小明想一想,他应该先做什么,再做什么?师:(在学生回答后提问)小明先烧水行吗?看来,合理安排时,要考虑好各项事情的先后顺序。(板书:先后顺序)生说顺序:洗水壶→接水→烧水→洗茶杯→找茶叶→ 沏茶计算时间:1+1+2+8+1+1=14(分)师:那什么事情可以同时做呢?2.学生自主设计方案师:同学们都挺善于开动脑筋的。那小明要怎样安排这些事情才能让客人尽快喝上茶呢?请同学们以小组为单位,帮小明设计一种能尽快让客人喝上茶的方案。现在,请拿出你们准备好的工序图片摆一摆,然后算一算,你们设计的方案需要多长时间?(生分小组合作学习,师参与学生的小组活动)3.展示学生不同的方案师:谁来给大家说一说,你们是怎样安排的?(请学生上台摆工序图片,师引导学生叙述设计的过程:你们先干什么?一共需要多少分钟?)师;还有谁有更快的方法?(请另一组学生上台摆工序图片)① 水壶→接水→烧水(同时进行洗茶杯和找茶叶)→ 沏茶1+1+8+1=11(分)为什么是8分钟?(生说原因)②洗水壶→接水→烧水(同时进行洗茶杯)→找茶叶→沏茶1+1+8+1+1=12(分)4.学生比较,选择最合理的安排方法师:比较上面的方案,你认为哪一种能尽快让客人喝上茶?为什么?生:第一种,因为用的时间少。师:在哪节省了时间?生:烧水的同时洗茶杯。找茶叶,同时做了3件事,所以更节省时间。师:说得真好!看来,合理安排时,不仅要考虑哪些事应该先做,而且还要考虑能同时做的事情要安排同时进行,这样就能节省时间。(板书:同时进行)那么,像这种能让客人最快喝上茶的方案,我们把它称为“最优方案”。 5.小结:看来,我们在做一些事情的时候,能同时做的事情越多所用的时间就越短。所以说,不论什么事情,都要统筹考虑,善于合理安排,这样可以节省时间,提高效率。在生活中,不仅仅是沏茶,还有很多事情都可以用同样的理念去解决。请和老师一起去看看一些生活小问题吧。三、解决问题1、师:小红也遇到了一个问题,你们愿不愿意帮帮她呀?好,让我们一起去看看。(出示吃药画面)师:你能从图上得到什么信息?吃药的过程包括几件事?分别需要多长的时间?小红又遇到了什么难题呢?请你和同桌讨论一下,应怎样安排事情,才能让小红吃完药后能尽快休息?(学生汇报,老师出示最佳流程图)2、小明放学回家后,妈妈对他说:“我今天给你做你最喜欢吃的红烧鱼,不过你要帮妈妈设计一下,看看怎样安排所用的时间最少!鼻肽愫托∶饕豢槎瓷杓埔桓鏊承,能尽早开饭。3、星期天,小龙的妈妈要做下列事情:擦玻璃要20分钟,收拾房间要15分钟,拖地要15分,洗脏衣服的领子、袖口要10分钟,打开全自动洗衣机洗衣服要40分,晾衣服要10分钟,干完这些事情至少需要多少分?思考题:老师分别要和甲、乙、丙三个人谈话,和甲要谈8分钟,和乙要谈5分钟,和丙要谈6分钟。甲、乙、丙三位同学同时到办公室,老师应如何安排和它们谈话的次序,使它们三人所花的总时间最少?(包括等待的时间)总时间是多少分钟?四、课堂总结1.师:今天我们不仅帮助小明解决了问题,同时也有了自己的收获。谁能说说自己的收获和体会呢?2.师:这节课我们学习了合理安排事情,在生活中可以提高效率,节省时间。伟大的文学家鲁迅有这样的一句话:(课件出示)“时间,每天得到的都是24小时,可是,一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量,给懒散的人只能留下一片悔恨!卑颜饩浠八透蠹,希望大家能够运用今天所学的知识合理安排自己的学习和生活,做一个珍惜时间的人。五、课后作业:设计一张时间表,合理地安排星期天的学习和生活时间。六、板书设计:数学好玩--优化  先后顺序 同时进行 洗水壶→接水→  烧水 →沏茶        洗茶杯   找茶叶1+1+8+1=11(分)
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