如何激发初中生英语学习兴趣.doc

(4页)

'如何激发初中生英语学习兴趣.doc'
?如何激发初中生英语学习兴趣  兴趣对学生智力因素的培养起着积极的促进作用,它能促进学生自觉地去攻读,去研究,去探索,去创新,为学生学好英语奠定良好的基础,在教学中,我尝试用以下几种方法激发学生兴趣,效果很好。   一、设计情景,激发兴趣   轻松愉快的学习氛围能使学生以快乐的心情学习、思考,并获得知识,我在初一、初二的教学中,很注重用情景设计来创造这种气氛。例如:在教授初二第19?n时,我事先把自己社区的情况画了一个图,包括商店、公园、停车场等,上课时自己用英语描述了一番,这样一来,学生们兴趣高涨,积极模仿,踊跃上台表演,把自己在家画的图展示出来然后用英语描述,他们在轻松活泼的气氛中感受到最真实的语言材料,活跃了课堂气氛,在真实的语境中,学会了使用英语,充分体现了英语教学中学以致用的原则。   二、利用口诀,简化难点   兴趣常常建立在猎奇、求异的基础上,教师如果都按照教参上的去教授,有的学生就会觉得枯燥无味,如果把课文中复杂的知识点编成口诀,使学生读起来顺口,易于接受,便于记忆,那么,他们就像记歌词一样轻而易举地就掌握了知识,学生学起来轻松自如,教师教起来省劲,效果也令人满意。例如:在教动词不定式这个语法时,有的学生对不定式作宾语补足语省略to的情况总是记不住,我就用如下口诀来帮助他们记忆。   不定式,作宾补   下列词后省略to   四看see watch notice look   二听hear listen to   一感觉feel   have let 和 make   这个口诀,稍加解释,再举几个典型题例,学生就会很容易掌握这个难点,并且记得牢固。等学完被动语态,再给学生加一句――主动不to被动to,就能很好地掌握这个难点。   三、坚持每节演讲,培养持久兴趣   激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主体作用,使学生敢于开口,乐于实践,这贵在坚持,我每次上课前,总是让一位学生站在讲台前,做“即兴表演”。我的值日生是我定的,每天都不同,以保证每个学生都有锻炼的机会,演讲内容就是今天是星期几、几号、天气怎样、自己到校情况等。随着学生词汇量的增加,学习内容的加深,我对他们演讲的内容也进行扩展,这样日积月累,学生的口语、听力都得到一定的提高。每当学生“演讲”完毕,我很少指责学生的口语错误,而是用鼓励的话语,欣喜的眼神,对他的口语给予充分的肯定和赞许,让学生充满信心,上好每节课,我常用这样的话来鼓励学生:“Tell me and I forget;touch me and I remember;involve me and I learn.”   四、利用小故事,增强兴趣   要把广大学生的兴趣吸引到课堂上来,使学生愿意听,乐于学,可利用教学间隙,给学生讲一些小故事,既能活跃课堂气氛,消除疲劳,又能增强趣味性,如讲Sandwich时,我告诉学生:“Sandwich原为英国东南部的一个城镇名,18世纪,该城市中有一位名叫约蒙太玫的伯爵,他嗜赌成性,在当时堪称一流牌手,他一天到晚打牌,有一次竟然连续赌了24小时,饭也顾不上吃,仆人只好把烤羊肉和面包端到他的牌桌前,这位伯爵就把羊肉夹在面包里,边吃边打。从此,这种夹肉面包的吃法便在这个小镇传播开来,并渐渐风靡全世界,于是人们便以此镇名字命名为Sandwich,学生从这个小故事中知道Sandwich的由来,这样会使他们茅塞顿开,不仅记住了英语单词,并且对学习英语充满信心和兴趣。   五、争当节目主持人,在实践中激发兴趣   兴趣是在需要的基础上产生的,而实践活动又是激发兴趣的最好途径,随着课文内容的增加,有的学生就会“懒”于实践,尤其是初三学生,为了调动他们的参与积极性,我的做法是课前把上课的重点、难点写在预先准备好的硬纸板或纸条上,让学生争当主持人,站在讲台前,用英语叫愿意回答问题的学生到讲台前抽签并回答,如果回答错了,罚再抽一次签,回答对了就可以坐下去,学生们上课积极参与,热情极高。   以上只是我在平时实践中的一些浅显做法,当然有许多方法还有待于我们去研究探索。学生一旦对英语产生兴趣,就会主动地参与各种英语学习活动,我们教师也应该采取新颖的多样的教学形式,组织课堂活动,使学生学得兴趣盎然。   作者单位 陕西省渭南市前进路中学
关 键 词:
初中生 学习 兴趣 如何 激发 英语
 剑锋文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:如何激发初中生英语学习兴趣.doc
链接地址: //www.wenku365.com/p-55139241.html
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服点击这里,给剑锋文库发消息,QQ:1290478887 - 联系我们

本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有【成交的100%(原创)】。本站是网络服务平台方,若您的权利被侵害,侵权客服QQ:1290478887 欢迎举报。

1290478887@qq.com 2017-2027 //www.wenku365.com 网站版权所有

粤ICP备19057495号 

收起
展开