小学体育教学之我见.doc

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?小学体育教学之我见  摘 要:近年来,体育课的地位严重下降,绝大多数学生认为体育课仅仅只是休息、娱乐,相当一部分学生甚至认为体育课没有必要。当前,学生体质正逐年下降,学生的体质健康已成为社会关注的焦点。因此,体育教育必须担负重任。   关键词:小学体育教学;多样;互动;健康;安全   学校体育是以培养学生浓厚的运动兴趣、良好的锻炼习惯为目的。教师不仅仅是传授技能,还要打破传统、突破局限,营造轻松、快乐的氛围,让学生体验到运动的乐趣,养成热爱运动的习惯,练出健康的体魄,更好地面对未来的工作、生活。   一、教学内容开放多样   兴趣是坚持的前提,体育运动当然也不例外。一定要抓住学生的兴趣,他们才会愿意积极参加体育锻炼。但是,如何更好地激发学生的兴趣?经多年教学研究,笔者发现,开放多样的教学,最有助于激发运动兴趣。   1.教学内容多样化   低年级学生普遍比较好动,因此,每节课的练习内容应该做到多样化,项目数量不能太少,且时间也不能过长。即使是相同的内容也可以从不同的角度切入,比如可以改变跑步的形式,演变出往返跑、折?跑、竞赛跑、障碍跑等,这样既抓住了学生的兴趣,也充实了练习的内容。   2.教学内容游戏化   低年级体育课一般较为简单,可以将教学游戏化。教学内容游戏化,可以让学生在感受乐趣的同时掌握相应的技能。可以在练习队形的时候,以小鸟排队、青蛙过河的形式,提高学生锻炼的积极性。   3.教学内容循环化   即使是游戏化的教学,单调重复也容易引起学生的厌烦,这时可以对已经练习过的多种内容进行适当的循环,并选择合适的切入点,适当地引入新知识,潜移默化中使学生得到锻炼。   4.教学内容生活化   很多教学内容原本就与我们的生活息息相关,教学生活化可以从两个方面切入,一是主题的设计要注重贴近实际,比如说,平路行走可以对应为慢跑,爬山用高抬腿代替,独木桥则变为双手侧平举跑;二是引用学生日常游戏中对锻炼身体有帮助的活动,如跳皮筋、丢沙包。   二、强调师生双向互动   教学是教师与学生的双向活动,要强调师生互动,培养学生的自主思维和主人翁意识,减少对他人的依赖,通过自主学习全面发展自己的学习能力。当然,也不能忽视教师的引导作用,小学生的自觉性普遍较低,教师应该发挥好诱导的功能,多和学生一起参加活动,亲身理解学生的想法,及时采取措施,打破师生之间的界限,使学生对教师不再冷漠,产生亲切,从而营造出平等和谐的学习环境。   三、增强健康意识教育   小学生正处于行为习惯的形成期,如果没有科学的引导,很容易养成不良的行为习惯,必然会造成恶劣的影响。因此,必须对其讲明:,主动帮其纠正。   1.加强美的教育   让学生知道体育与美有着密切的关系,健康是美的基本要素。例如,眼保健操和体操的教学训练,应该注重领操和评比。   2.严格队列、队形训练   定期进行队列、队形的训练和评比,严格标准和要求,让学生了解基本动作、姿态的正确要领,逐渐形成良好的姿态、体态。   四、重视道德品质教育   体育教育也有助于培养学生的道德品质。体育活动很多时候强调运动者战胜自我、顽强奋斗。实践证明,这些品质、素质在体育活动中比在其他文化课的学习中更容易展现出来,比其他课程效果更好,是其他学科所无法比拟的。而且这种教育是自然的,一般可以收到更好的效果。   小学生在参加校运会等体育比赛的时候,往往情绪非常高涨,此时,规则、道德等都是很好的教育措施,如果引导得当,不仅可以培养良好的体育精神和顽强的作风意志,还可以培养遵纪守法、服从规则、注重友谊、顾全大局等良好的道德品质,对学生的精神文明建设起到积极的作用。   五、加强安全防护教育   体育教学中的不安全因素较其他学科更多,所以要更加注重安全教育,要注意以下三点。   1.教育学生爱自己   在教学中要加强对学生自我;さ慕逃,强化自我;さ囊馐逗图寄。在练习之前必须检查现场和设备的安全系数。比如练习投掷实心球的时候,要观察场地,不能朝向人多的地方,防止造成误伤。   2.教育学生爱他人   加强运动中的;、帮助训练,让学生明白运动中如何对他人进行;び氚镏,树立责任意识,学会关心他人的安全。比如可以教育学生,见到同学遇到了危险,要及时地大声提醒。   3.教育学生爱器材   教会学生科学、合理地使用器材。在教学过程中,可以适当安排学生自行布置整理设备、收拾收纳器材、保养维护场地等,培养学生爱护设施设备的习惯。这也是对学生一种潜移默化的教育。   总之,体育教育的最终目标是让学生在快乐中掌握运动技能,养成锻炼习惯,拥有良好的身心素质。这就要让学生懂得学习体育的重要意义,需要教师精心教育引导,不断实践总结。教师通过自身实践,已经总结出了许多新颖、独特的教学方式,也提出了许多很有价值的建议意见,值得我们参考借鉴。相信在广大体育教师的共同努力下,我国的小学体育教育定会呈现出蒸蒸日上的态势,为国家、民族培养出更多优秀的人才。   
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