测试技术实验室的建设与发展问题研究.doc

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?测试技术实验室的建设与发展问题研究  摘要:实验室建设是有效推进院校教学质量提升的“倍增器”和方法手段。文章从更新观念入手。分析了加强教员队伍建设在实验室建设过程中的意义和作用。阐述了利用好实验室的重要性。最后着重论证了实验室建设与科研工作开展的相互促进关系。   关键词:测试技术实验室 观念 教员队伍建设 科研工作   实验室是人才培养和教学科研的重要基地,是反映院校教学水平、科研水平和管理水平的标志,是衡量和评价院校办学条件的重要指标。如何搞好实验室的规划与建设,使实验教学更贴近部队的实际需要,使学学员理解和掌握测控原理,使其消化理论课所学知识。实验室建设必须逐步提高、循序渐进:在实验室建设的初期必须认清形势,做好定位,确定与教学相适应的建设目标。只有这样,实验室的建设和发展才有针对性,才能更好的发挥作用。   二是合理规划,加强调控。实验室建设具有渐进性和长期性、周期更替性等特点,依赖于教学的需要、经费的投入和科技的发展水平。在实验室建设前,主管部门及相应建设单位要依据训练任务和本单位实际,在充分调研论证的基础上,制定合理的实验室发展规划,科学划分建设的每一阶段;在实验室建设过程中,要加强调控和监督,合理分配时间和经费,切实做到与部队需求相适应,与教学需求相适应。   二、加强高素质教员队伍建设,提高实验教学水平   建设一支高水平教员队伍是保证实验教学质量的核心。一方面,教员是实验教学的组织者和参与者,在教学过程中起主导作用,教员不仅具备良好的业务能力,懂得管理、敢于创新的能力,还应不断更新知识接收继续教育,在工作中学习,在学习中提高,才能更好的完成新形势下实验教学任务。另一方面,教员是实验室建设的主体,要求教员在整体上把握部队的需要和学员的认知能力水平,具备实验室建设的相关技术能力,具备分析问题、解决问题的能力,具备吃苦耐劳、敢打硬仗的能力。以上要求使得实验室建设过程中,首先要改善教员队伍结构,形成合理的教学梯队,采取各种措施调动教员实践教学的积极性,创造良好的工作环境和竞争机制,使教员从内心形成搞好实验室建设、提高教学质量的强烈意识和责任心。我院测试技术实验室建设中,逐步形成以老带新,全面发展的格局。另外要完善考评制度,重视并认可实验室教员在建设和管理实验室中所做的繁重工作,克服只重视科研任务而轻视实验建设的倾向,从制度上鼓励更多的教员参与到实验室的建设和管理中来。测试技术试验室的日常管理工作中,建立了完善的《实验室管理制度》、《实验室使用细则》以及针对教员的各种考评措施,以上制度的建立,在实验室的管理中发挥了重要的作用,起到了良好的效果。   三、充分利用好实验室,发挥其辅助教学的作用   专业实验室有别于实训场地和基础实验室,它的特点是:专业性突出,针对性强,装备应用面窄。同时,专业实验室所配备的仪器、装备价格比较昂贵,如果不发挥其作用,就会使实验室设备在没有充分发挥其效能前,就落后于武器装备的发展,造成资源的无形损耗。测试技术实验室就属于专业实验室,在建设好实验室后,充分考虑到专业实验室的特点,最大限度的发挥其辅助教学的作用。   一是鼓励开放实验室,使学员在教员的指导下,随时可以进入实验室开展科技活动和操作训练,让学员亲身感受动手实践的乐趣,培养严谨求实,科学创新的精神。二是实验室可充分利用院校教学科研能力强、理论水平高等优势,开设短期培训班,为部队培养急需的专业技术人才;也可对非本专业的其他士官人才进行上岗前的培训,使专业实验室发挥最大效能。   四、实验室建设与科学研究相结合   对专业实验室而言,实验室建设与科研相结合是相辅相成的。从测试技术实验室的建设情况来看,其相互作用主要体现在以下几点:   一是实验室建设的加强,为科研提供了良好的环境与条件。随着实验室的建设与发展,一大批高新技术的实验设备可以应用到科研和教学中来,在硬件和软件方面,都提供了有利的条件。测试技术实验室建设中,配置了VXI、PXI等先进测试设备,为学员和教员开展科研工作提供了坚实的物质基础。   二是科研成果可以直接转化为实验技术,提高实验水平,丰富实验内容。伴随实验室建设的科研成果,可以就地转化为实验技术,帮助学员来更好地理解实验的功能和原理,丰富实验内容,进而提高实验水平。   三是实验教员参与科研任务,丰富了实践教学的经验、提高了实践能力,为实验室的进一步建设奠定了基础。实验教员应承担高新技术在军事领域中的应用性研究任务,充分利用实验室设备和技术力量上的优势,坚持为部队、为基层服务,即可解决部队作战、训练中的实际困难,又可丰富教员的教学内容,提高实践能力和教学水平,使教学和部队装备更好地结合。   四是科研活动的开展,可以弥补实验室先进器材设备短缺等问题。在测试技术实验室建设后,随着科研活动的开展,配备了先进的测控装备,通过实验演示和学员动手操作等形式,将抽象问题形象化,既提高了学员的学习兴趣,又能很好的帮助学员理解原理性的知识。   五、结束语   近年来,测试技术实验室在专业教学中发挥着越来越重要的作用。在实验室建设与管理过程中,我们积极总结经验,将好的想法和做法固化为可以推广的成果。结合教学实际,将成果再应用、再实践,不断提升实验室培养高素质士官人才的保障能力,为学院“教学质量提升工程”推波助澜。
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